西師版四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-21 22:33本頁面
【正文】 占一半，學(xué)生三年級的數(shù)學(xué)成績居學(xué)區(qū)第一名，學(xué)生對基本知識掌握不錯(cuò)，但很大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。四、教學(xué)措施注重基礎(chǔ)知識教學(xué)注重基礎(chǔ)知識教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識出發(fā)，通過實(shí)物、教具或者實(shí)際實(shí)例，正確地理解所講的概念、性質(zhì)、法則、公式等的含義防止死記硬背。注重培養(yǎng)計(jì)算能力要求學(xué)生算得正確、迅速，同時(shí)還應(yīng)注意計(jì)算方法合理、靈活。練習(xí)有計(jì)劃地安排，在防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的前提下，有計(jì)劃地安排練習(xí)。注重逐步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力通過直觀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從大量的感性認(rèn)識中，逐步抽象出數(shù)學(xué)概念和規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力提供自主學(xué)習(xí)，自主活動的時(shí)間和空間，使學(xué)生有機(jī)會創(chuàng)新。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不受教師“先入為主”的觀念制約，占有足夠的時(shí)間，享有廣闊的空間，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生動手多在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并解決問題。五、教學(xué)進(jìn)度：周 次 教 學(xué) 活 動 內(nèi) 容 課時(shí)量第1周 整數(shù)四則混合運(yùn)算 4第2周 整數(shù)四則混合運(yùn)算 4第3周 多位數(shù)的認(rèn)識 4第4周 多位數(shù)的認(rèn)識 4第5周 多位數(shù)的加減法 4第6周 多位數(shù)的加減法 4第7周 角 4第8周 角 4第9周 三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 4第10周 三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 4第11周 相交與平行 4第12周 相交與平行 4第13周 三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法 4第14周 三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法 4第15周 可能性 4第16周 可能性 4第17周 整理和復(fù)習(xí) 4第18周 總復(fù)習(xí) 4第19周 總復(fù)習(xí) 4第20周 期末考試第 9 頁 共 10 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 10 頁 共 10 頁
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1