文明禮儀培訓(xùn)計劃范文與文明禮儀深化教育活動計劃匯編-資料下載頁
2024-11-22 23:38本頁面
【正文】 ?！?五、活動時間：XX年10月至XX年10月 六、組織機(jī)構(gòu)： 組長：班主任 副組長：班長、副班長 組員：二（1）班全體學(xué)生 七、具體活動內(nèi)容安排： （一）．宣傳學(xué)習(xí)階段 在班里組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀規(guī)范十條》和《文明禮儀活動方案》。 利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。 通過《家長聯(lián)系手冊》、家訪，讓家長共同參與，形成家校一體的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。 班級選拔“禮儀推廣員”，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣 （二）．行動實施階段，結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動。 組織學(xué)生利用閱讀課閱讀《文明禮儀讀本》，學(xué)禮儀，知禮儀。 2組織學(xué)生從“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在中我心中”等四方面入手，每天做幾件文明的事，每天寫文明日記。 多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀詞語競賽，文明禮儀手抄報比賽。 “手拉手”活動 a、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為對象，進(jìn)行調(diào)查； b、以“一封信”的書面形式告知身邊不文明現(xiàn)象的當(dāng)事人，作以糾正。 舉辦一次以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊隊會。 我把禮儀帶回家。 a將《文明禮儀教育讀本》帶回家中，與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的 樂趣。 b監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。 （三）考核評比表彰階段（學(xué)期結(jié)束） 利用《文明禮儀規(guī)范十條》對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評，通過同學(xué)、班干部、教師、家長對學(xué)生的評價讓學(xué)生對自己有著正確的認(rèn)識。 根據(jù)班里開展情況和效果表彰文明禮儀個人（一至兩名） 3．評選班級“文明學(xué)生”，并擬推薦給學(xué)校評校級“文明學(xué)生”。 4．在每周評選“班級之星”的活動中，要貫徹滲透此次活動主題，實行一票否決制，鞏固活動成果，深化活動意義。
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