幼兒園學前教育工作計劃-資料下載頁
2024-11-22 23:20本頁面
【正文】 ，xx市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比，引導教師從課程視野和游戲體驗來關注園本自然環(huán)境的價值挖掘和資源的有機利用。（四）科研“興”園。各園要立足實際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動課程》為橋梁，推進課程園本化實施，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強課程審議，將集體教育活動和區(qū)域活動有機融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流，加強對業(yè)務園長、骨干教師的培養(yǎng)，提高他們管理、指導和評價課程的能力。我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級各類省市級課題立項，幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁等資料積累工作，要注重過程研究和階段性成果展示交流，市、區(qū)教研部門要搭建互動交流平臺，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送xx省學前教育學會論文和案例評比。（五）特色“強”園。實施名師名園和項目帶動戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級互動交流的平臺，關注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升，促進區(qū)域教研整體提高。各級各類幼兒園本著“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強對園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程游戲化（前瞻性）項目園、xx市特色幼兒園、區(qū)主動發(fā)展專項研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅守兒童立場，倡導游戲精神，扎實研究過程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì)。本學期，xx市教科院將帶動新一批學科中心組和課程領導力研修團隊開展相關研究性活動，助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長。建立業(yè)務園長和民辦幼兒園教師xx市級公開課展示申報制度，搭建平臺多維互動，提升教研力度。三、大致安排二月份。、省學前學會的有關工作。三月份“精彩自然角，樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比（第二輪）。（3月4—5日）。（20xx—20xx年）成員會議。四月份、xx市二級課程游戲化項目研究共同體活動。4．組織參加xx省幼兒園科學教育聯(lián)盟園活動和選送交流材料等。五月份1．xx市學前教育學科中心組和骨干教師專題論壇。2．有關課題研究性活動展示交流。3．組織開展民辦園（非集團化辦學）教師公開課研討活動。4．組織選送“20xx年xx省學前教育論文和案例評比”。六月份。、鑒定和相關指導。3．組織開展省課改基地園建設和相關培訓工作。4．省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項培訓。第 11 頁 共 12 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 12 頁 共 12 頁
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