幼兒園區(qū)域活動(dòng)反思與幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃匯編-資料下載頁
2024-11-22 23:14本頁面
【正文】 學(xué)區(qū)1） 、能按規(guī)則進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。2）、知道輕拿輕放，愛護(hù)材料，結(jié)束后知道整理干凈。2）、建構(gòu)區(qū)1） 、積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。2）、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。3）、操作區(qū)1） 、鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂。2）、愛護(hù)材料，玩好后知道放回原處。4）、計(jì)算區(qū)1） 、正確操作活動(dòng)，并用筆記下操作結(jié)果。2）、愛護(hù)材料，玩好后知道放回原處。5） 、棋類區(qū)1） 、互相協(xié)商，找到棋友。2）、遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。手工坊1） 、美術(shù)1） 、設(shè)計(jì)自己喜歡的畫。2）、小心色筆別弄臟衣服。2）、編織1） 、學(xué)會(huì)系鞋帶，編小辮2）結(jié)束后把物品恢復(fù)原樣。3）、手工1） 、自己會(huì)看圖示制作，認(rèn)真完成作品。2）、會(huì)及時(shí)整理材料，清理這些紙屑。寶寶秀語言表演1） 、能夠看圖講述故事。2）、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演，角色區(qū)（寶貝超市）1） 、學(xué)會(huì)互相協(xié)商，分配角色。2）、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲，能熱情招待客人。3）、結(jié)束時(shí)整理好物品。圖書角1） 、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。2）、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。運(yùn)動(dòng)區(qū)能自覺遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則，與同伴友好進(jìn)行活動(dòng)。各個(gè)區(qū)域之間可以互相轉(zhuǎn)換。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開展美工活動(dòng)，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達(dá)出來；班與班之間可以多加交流，某些活動(dòng)可以交互使用完成。區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng)，是孩子們最喜歡的活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中不要過多的指點(diǎn)干預(yù)，在觀察幼兒的活動(dòng)中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計(jì)劃的觀察和記錄，對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析，做活動(dòng)后的反思，有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補(bǔ)充活動(dòng)材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。篇五：幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃我們小二班共有幼兒35名，大部分的幼兒都來自外地，平時(shí)和爺爺奶奶生活在一起，對(duì)于與人交往的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，對(duì)于一些社會(huì)活動(dòng)也不是很了解。而且這學(xué)期我們班將開展早期閱讀和英語教學(xué)的研究活動(dòng)針對(duì)以上情況，制訂了以下活動(dòng)計(jì)劃。一、游戲區(qū)域語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)（泥工作坊）、娃娃家、小菜場(chǎng)、理發(fā)店、玩具店、超市、銀行二、游戲準(zhǔn)備、目標(biāo)語言區(qū)：提供給幼兒識(shí)字的卡片和英語圖片。目 的：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語和認(rèn)識(shí)漢字的興趣。能自己主動(dòng)的學(xué)會(huì)一定數(shù)量的漢字。會(huì)看到圖片說出漢字很英語單詞。美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙。目 的：激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。手工區(qū)（泥工作坊）：提供幼兒彩泥和泥工工具。目 的：激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿。娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等目 的：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力；培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容，體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情。小菜場(chǎng)：提供大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。目 的：熟悉各種蔬菜和水果，并說出名稱及主要外形特點(diǎn)，豐富有關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒玩游戲的愿望。知道菜場(chǎng)是購買菜的地方，了解菜場(chǎng)中營(yíng)業(yè)員的勞動(dòng)情況；培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感和語言交往能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)做營(yíng)業(yè)員的愿望。理發(fā)店：提供幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等目 的：認(rèn)識(shí)理發(fā)員，了解理發(fā)員的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā)。在游戲中知道幼兒運(yùn)用禮貌用語與人交往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。玩具店：提供幼兒各種玩具。目 的: 讓幼兒了解各種玩具的特點(diǎn)和玩法。在游戲中扮演營(yíng)業(yè)員和顧客的角色，發(fā)展幼兒的口語交往能力。超 市：提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等目 的：認(rèn)識(shí)超市，知道超市里有食品、日用品等，了解營(yíng)業(yè)員的主要工作任務(wù)，學(xué)習(xí)模仿營(yíng)業(yè)員的勞動(dòng)，逼真的扮演營(yíng)業(yè)員和顧客等角色。在角色交往中學(xué)習(xí)社會(huì)性行為，發(fā)展口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒襖戶玩具及會(huì)主動(dòng)整理玩具的習(xí)慣。銀 行：提供幼兒銀行的牌子、玩具鈔票等。目 的：了解銀行的作用，產(chǎn)生初步的存儲(chǔ)概念。鍛煉幼兒初步的計(jì)算能力，培養(yǎng)幼兒做事仔細(xì)、專心的良好習(xí)慣。
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