干部培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)與干部失真失實原因及對策考察材料匯編-資料下載頁
2024-11-22 22:53本頁面
【正文】 了贍養(yǎng)和撫育的義務(wù)；(8)后世教育方面；是否嚴(yán)酷管教后世，有沒有偏護(hù)縱容后世錯誤的行為；(9)經(jīng)濟收支方面：家庭消費支出與收入是否相當(dāng)，有沒有豪侈華侈和講排場的現(xiàn)象；(10)親屬鄰里關(guān)系方面：鄰里關(guān)系是否協(xié)調(diào)，有沒有違反原則、知足親屬不正當(dāng)要求的情形等。同時要透過現(xiàn)象考查素質(zhì)，如考查干部在人前和人后的言行看道德，干部在順境和逆境中的默示看意志，干部對上和對下的立場辨作風(fēng)，干部在合力和自力的工作中論能力，干部在明處和暗處的行為查清廉等。(四)注重實績考查。在干部考查四要素中，德、能是干部的內(nèi)在素質(zhì)，很難切確測評出其水平的凹凸，而勤、績是行為的功效，是一種客不美觀存在。是以，科學(xué)的考查應(yīng)加年夜對實績的考查，因為它是德、能、勤的綜合浮現(xiàn)。在實績考查中，要重點考查對象闡揚崗位職責(zé)的直接功效和面臨客不美觀情形的主不美觀全力，弄清整體功效中，干部在自己的崗位上是若何盡職盡責(zé)的，出了什么主意、做了哪些工作。具體考查干部實績，一要堅持歷史不雅概念。既要看前任率領(lǐng)留下的工作基本，又要看地址工作區(qū)位或單元在統(tǒng)一類別中所處的排名位置。要注重將那些工作全力，但因為工作基本差而一時難以取得較著成效的同平平無能區(qū)別開來。同時還要看干部為后任的成長打下的基本，既要看“顯績”，又要看“潛績”；二是堅持周全的不雅概念。具體講就是要堅持物質(zhì)文明與精神文明的統(tǒng)一，堅持速度、規(guī)劃與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一，堅持局部益處與整體益處的統(tǒng)一，堅持考查功效與實績?nèi)〉眠^程相統(tǒng)一；三是要堅持辯證的不雅概念。要合理界定實績的歸屬和績量的巨細(xì)，正確看待干部的失蹤誤，切忌一時一事論干部，要看干部全數(shù)歷史、全數(shù)工作和一貫?zāi)?；四是堅持率領(lǐng)與群眾考查相連系的不雅概念。即對實績的評定，既不能只聽率領(lǐng)定見，也不能完全依據(jù)當(dāng)?shù)厝罕姷膶潘?，只有把?dāng)?shù)攸h政率領(lǐng)的對勁度、上級主管部門的對勁度與當(dāng)?shù)厝罕姷钠揭捉鳒y評功效相連系，其實績的真實性才靠得??；五是堅持定性與定量相連系的不雅概念。實績既有質(zhì)的劃定，又有量的默示形態(tài)。能量化的指標(biāo)要盡可能量化，以強化考查指標(biāo)可比性和可懷抱性，但對一些難于用簡單的量化指標(biāo)進(jìn)行評價的工作，如黨建工作，也應(yīng)象必定物質(zhì)文明培植功效那樣加以必定。(五)擴年夜群眾介入。一小我的社交圈、糊口圈在時刻和空間上都不固定，具有隱藏性。但“身過留名、雁過留影”，率領(lǐng)干部的各種默示都難逃群眾的眼睛。是以在干部考查過程中，要發(fā)揚平易近主，堅持群眾路線，多與群眾扳談，聽取各方定見，充實體味情形；把干部的根基情形進(jìn)行任前公示，設(shè)立舉報箱、公示熱線電話，無限擴年夜群眾介入，收集更多真實的考查信息。讓干部隱藏的一面公開化、了了化，為客不美觀合理評價和使用干部供給靠得住依據(jù)。
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