市級幼兒骨干教師個人總結范文與師德大討論工作總結-什么是好教師匯編-資料下載頁
2025-11-13 22:49本頁面
【正文】 心研究風氣、團結協(xié)作風氣、求實進取風氣；強化四種精神，即：敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的精神；實現(xiàn)五個一流，即一流的教育觀念、一流的教育管理、一流的教師隊伍、一流的人際關系、一流的教育質量。開展系列活動。以先進的典型引導教師。我校堅持正面教育，重視為教師樹立先進典型，用本校受表彰的先進教師的事跡激勵教師，挖掘教師的閃光點，弘揚正氣，培養(yǎng)集體主義和無私奉獻精神，形成積極向上，團結奮斗的良好風氣。組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給廣大教師極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。農(nóng)村小學教師，工資收入較低，大家無怨無悔，堅定信心，人人克服種種困難，堅守工作崗位，履行教師職責。教師文明高尚的品質影響著學生健康的成長。我們還注重培養(yǎng)推廣校內(nèi)自己的先進典型，號召全體教師向吳淑杰、石海霞、李紅玉學習，在教師中開展爭當優(yōu)秀教師活動。經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出豐碩成果。在先進典型的帶動下，全校教師呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。強化干群和諧。我們學校堅持把廣大群眾的利益作為制定政策、開展工作的出發(fā)點和落腳點，正確反映和兼顧不同群體的利益。提倡教師之間團結合作，和諧競爭，彼此包容，相互諒解、相互尊重，相互信任，相互關愛，以誠意善待他人，努力構建文明、誠信、祥和、向上的人際關系，把校園建成師生生活的家園，工作學習的樂園。我校團結友愛、扶貧解困已成風氣，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。注重文化建設。廣大教師積極參加每周一的升國旗儀式和每天的大課間操活動，既為學生做出表率，同時也受到集體主義、愛國主義教育，組織師生開展“學習、工作、盡責、助人是享受”的演講賽，教師李麗在演講活動中多次獲獎。學校還定期開展豐富多彩的文體活動，展示教師才華。良好的文化氛圍，凈化了校園環(huán)境，推動了師德建設工作的開展。建立考核制度。一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是家長評，最后做出滿意、基本滿意、不滿意三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。
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