和諧經(jīng)貿(mào)創(chuàng)建工作半年總結(jié)與和風細雨的推進作風建設演講匯編-資料下載頁
2024-11-22 06:55本頁面
【正文】 建設“三級聯(lián)創(chuàng)”活動。按照省經(jīng)貿(mào)委黨組、南平市經(jīng)貿(mào)委黨委、**市委的部署和要求，結(jié)合經(jīng)貿(mào)局機關(guān)、安監(jiān)局機關(guān)和市場服務中心的實際情況，繼續(xù)開展經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)機關(guān)黨的建設“三級聯(lián)創(chuàng)”活動。（四）繼續(xù)抓好非公企業(yè)黨建工作。繼續(xù)抓好金嶺公司黨支部、飲興公司黨支部兩個“非公企業(yè)黨建示范點”的黨建工作，宣傳他們的先進事跡和典型經(jīng)驗，以點帶面，促進經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)非公企業(yè)的黨建工作。（五）繼續(xù)開展“奉獻在崗位，創(chuàng)業(yè)在鐵城”主題實踐活動。經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)各基層黨組織要緊密結(jié)合不同層次、不同行業(yè)、不同崗位的工作實際和黨員的本職要求，繼續(xù)開展“奉獻在崗位，創(chuàng)業(yè)在鐵城”主題實踐活動。（六）做好干部教育培訓工作。認真負責地按照市委組織部《關(guān)于做好**年干部教育培訓工作的通知》要求，舉辦好企業(yè)經(jīng)營管理專題班和非公企業(yè)黨建指導員培訓班，保證干部教育培訓工作的落實。（七）加強黨員教育管理工作。抓好黨員的學習教育培訓，不斷拓寬黨員的知識面。黨委中心學習組要率先垂范，帶頭學習，各總支、支部要結(jié)合實際，繼續(xù)按計劃、保質(zhì)量地抓好黨員教育培訓，全面加強黨員的思想政治教育，進一步加強流動管理黨員的教育、管理、服務工作。（八）做好發(fā)展黨員工作。按照發(fā)展黨員的有關(guān)要求，正確把握和處理好加快發(fā)展與確保質(zhì)量的關(guān)系，改進培養(yǎng)、發(fā)展、入黨后的再教育、發(fā)揮作用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，適時舉辦入黨積極分子教育培訓班，努力構(gòu)建發(fā)展黨員工作的新格局。（九）落實黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制。繼續(xù)學習貫徹落實中央、省委、南平市委、**市委下發(fā)的有關(guān)長效機制文件精神，進一步落實《中共**市經(jīng)濟貿(mào)易局委員會工作職責》和《中共**市經(jīng)貿(mào)局委員會工作制度(修訂)》，以總支為責任單位進一步完善和落實**市經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)基層黨組織工作制度，鞏固和深化先進性教育成果，加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，更好地發(fā)揮黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。（十）加強黨風廉政建設。繼續(xù) 堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅持圍繞經(jīng)貿(mào)中心、服務大局，堅持“預防為主，教育為先”，認真落實黨風廉政建設責任制，加強宣傳教育，加強學習，關(guān)口前移，加強預防教育，拓寬監(jiān)督領(lǐng)域，弘揚正氣，抵制邪氣，形成合力，鞏固好反腐倡廉的成果。（十一）做好工會、共青團工作。在**市總工會、共青團**市委指導、支持和幫助下，認真負責地做好規(guī)模非公企業(yè)組建工會組織、組建團組織的調(diào)查摸底工作和組建工會組織、組建團組織的工作。（十二）做好其他日常工作。繼續(xù)做好 精神文明創(chuàng)建、治安綜治、平安建設、人才、婦女、計劃生育、信訪、老干、武裝等工作。和風細雨的推進作風建設演講一切都是為了發(fā)展，一切都是為了更好更快地發(fā)展，我區(qū)作風建設年的提出也是基于此。在第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動剛剛落幕，前兩個月我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟全線飄紅的背景下，作風建設年的提出及時而緊迫。歷史經(jīng)驗表明，作風問題產(chǎn)生的原因是復雜的，既有權(quán)力運行不透明的體制原因，也有“官本位”、“權(quán)力本位”的文化劣根，還有干部思想松懈，以權(quán)謀私的個人原因。而完善體制，摒除糟粕，加強干部監(jiān)管都不是一蹴而就的，因此作風建設年里，我們要清醒的認識作風建設工作的復雜性和長期性，不能淺嘗輒止也不能求功心切，要將干部作風建設納入常規(guī)，以“和風細雨”涵育干部隊伍勤學務實之風，以“疾風驟雨”整治干部隊伍中的不端行為。首先，要堅持思想學習的連貫性，以“和風細雨”改造機關(guān)干部的學習。作風建設年里，以思想學習為先導的思路是值得肯定的，但在組織學習的時候，還需增強學習的生動性，提高參與的積極性?，F(xiàn)階段，各單位的學習活動開展的如火如荼，可細想之后，會發(fā)現(xiàn)稍有欠缺，多數(shù)還停留在集體學習和自學的文本學習階段。內(nèi)容單一，模式僵化是突出問題。因此，在會議學習、集體學習和討論學習之外，可以嘗試通過參觀交流、培訓學習、業(yè)務競爭等方式使得機關(guān)工作人員更加了解區(qū)情動態(tài)，在眼觀耳聞和實地走訪中深刻領(lǐng)會作風建設的重要意義，切實增強服務項目發(fā)展的工作能力。其次，要保證章程制度的約束性，以“疾風驟雨”掃除一些不良習慣。小到餐桌，大到會場，上至領(lǐng)導，下至辦事員，每天都會面臨各種作風問題的考驗。眼下，各單位正在大力整頓機關(guān)日常工作中的不正之風，各種規(guī)定和通知也相繼成文付諸執(zhí)行。對那些上班忙“種菜”的人，有單位以通報批評而明令禁止；對遲到早退的人有單位據(jù)條款予以處罰……萬事開頭難，可持之以恒更艱難。這些章程在執(zhí)行之初顯然會遭遇“慣性”阻撓，所以領(lǐng)導會通過提高重視程度，加大查處力度、以身作則等措施來保證執(zhí)行力。而隨著重點項目建設的全面鋪開，如何在后續(xù)工作中將制度的剛性力量與意識的柔性力量有機結(jié)合，是既考驗政策制定者的智慧又檢視執(zhí)行者的勇氣。
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