區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動交流材料與區(qū)教育督導工作計劃匯編-資料下載頁
2024-11-22 05:44本頁面
【正文】 示等相關(guān)工作，并認真完成各指標檔案資料的準備工作，做好迎接自治區(qū)教育督導委員會辦公室對我區(qū)創(chuàng)建“教育強區(qū)”工作的過程性預(yù)檢；下半年將進一步做好查漏補缺和整改工作，確保高質(zhì)量通過自治區(qū)創(chuàng)建“教育強區(qū)”工作正式督導評估驗收。（三）精心組織，統(tǒng)籌安排，加強督學責任區(qū)制度建設(shè)認真貫徹教育部《關(guān)于加強督學責任區(qū)建設(shè)的意見》和《關(guān)于印發(fā)市督學責任區(qū)制度實施方案的通知》（克教督發(fā)〔20**〕2號）文件精神，落實《區(qū)督學責任區(qū)制度》和《區(qū)督學責任區(qū)制度實施方案》，認真籌備第二屆責任督學換屆工作，并精心組織離退休教育督導專家、校長、書記等成立責任督學隊伍，提高隨訪督導的質(zhì)量。同時，區(qū)教育督導室將結(jié)合我區(qū)教育工作的核心任務(wù)和實際特點，根據(jù)學校、幼兒園辦學性質(zhì)的不同，每月制定出有針對性的督導重點內(nèi)容，組織安排責任督學按照督學責任區(qū)劃分，對校園開展經(jīng)常性的隨機督導工作，以增強督學的針對性和有效性，規(guī)范學校、幼兒園辦學（園）行為，促進管理水平和教育教學質(zhì)量不斷提高。（四）明確主題，突出文化，提升校園文化特色建設(shè)各校（園）要以特色學校建設(shè)為抓手，不斷深化教育改革，深化學校發(fā)展內(nèi)涵，以學校文化建設(shè)為核心，突出課程文化和學校特色建設(shè)，逐步形成具有鮮明辦學個性和風格的現(xiàn)代化特色學校。20**年，區(qū)教育督導室將組織各學校、幼兒園繼續(xù)開展特色學校文化建設(shè)的創(chuàng)建工作，按計劃抓好落實，認真開展自檢自查，做好申報和迎檢工作，確保各校（園）創(chuàng)建目標順利實現(xiàn)。（五）展示成果，彰顯特色，深化特色校園品牌建設(shè)為不斷深化學校、幼兒園特色學校文化建設(shè)工作，全面推進素質(zhì)教育，營造積極探索各具特色校園文化的氛圍，開創(chuàng)積極爭創(chuàng)品牌特色校（園）的新局面。20**年，區(qū)教育督導室將組織學校、幼兒園開展特色學校文化建設(shè)活動展示，進一步完善和規(guī)范學校特色課程建設(shè)，不斷促進學校、幼兒園自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，進一步提升校園辦學（園）品質(zhì)和育人質(zhì)量。（六）科學編制，完善指標，推進校園依法自主辦學各校園要結(jié)合校園實情完善章程的制定，規(guī)范章程實施的流程，并完善家委會、校委會組織機構(gòu)的建設(shè)，充分發(fā)揮家委會、校委會的作用，進一步加強校（園）現(xiàn)代學校制度建設(shè)，積極推進各校園依法辦學；同時繼續(xù)完善“自主發(fā)展性督導評估指標體系”，建立和完善評價管理體系，凸顯校園的個性、特色和內(nèi)涵，真正做到自主發(fā)展和科學發(fā)展。
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