【總結(jié)】第一篇:2016年個人研修計劃 2016年個人研修計劃 能夠有幸參加這次國培,我覺得既是一份榮譽,更是一份沉甸甸的責任。這次培訓,使我了解了當前教育教學發(fā)展動向、學科的新進展、更新教育教學觀念,了...
2025-09-29 19:20
【總結(jié)】2017教師個人研修計劃 “校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風,走進了我們的校園,融進了我們的生活。下面是收集整理的教師個人研...
2025-09-15 18:08
【總結(jié)】第一篇:2011校本研修個人計劃 校本研修個人計劃 成長是一個過程,成長是快樂的,樹立終身學習意識,樹立新課程理念,在自學中求提高,在輔導中求升華。結(jié)合學校本學年的校本培訓計劃,我將認真研修以求自...
2025-09-24 12:55
【總結(jié)】第一篇:2014年度個人研修計劃 2014年度個人研修計劃 按照終身學習理念及師德規(guī)范中“教師要不斷加強學習,終生學習”的要求,為使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,...
2025-09-29 19:32
【總結(jié)】第一篇:2014教師個人研修計劃 2014年個人研修計劃 隨著社會的進步,時代的發(fā)展,課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進,教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、都要求我必須不斷地學習,不斷完善自...
2025-09-24 13:01
【總結(jié)】校本研修個人年度計劃與校本研修個人計劃匯編 第5頁共5頁 校本研修個人年度計劃 本學期是我個人工作的第3個學期,也是自身發(fā)展的關鍵時期,為了利用好青年研修班,爭取更大的發(fā)展。本著貫徹...
2024-11-21 22:17
【總結(jié)】教師個人研修總結(jié)范文與教師個人研修計劃匯編 第9頁共9頁 教師個人研修總結(jié)范文 在這學期的時間里,我認真進行著研修,從自己的教育教學中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個新...
2024-11-21 05:34
【總結(jié)】個人研修計劃2018年最新與個人研修計劃書匯編 第5頁共5頁 個人研修計劃2018年最新 一、指導思想 根據(jù)要求結(jié)合自身實際,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提...
2024-11-20 01:32
【總結(jié)】研修個人學習計劃與研修個人工作計劃匯編 第6頁共6頁 研修個人學習計劃 一、自我分析: 成功的起始點乃自我分析,成功的秘密則是自我反省。 1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力。課堂教...
2024-11-23 02:01
【總結(jié)】第一篇:2015——2016個人校本研修計劃 個人校本研修計劃 (2015—2016學年度)為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務能力,更好地為教育教學服務,我將以新課程為引領,認真踐行校本教研工作,借助同...
2025-09-22 12:25
【總結(jié)】第一篇:國培計劃2018——個人研修計劃 一、指導思想 遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工...
2025-09-24 23:01
【總結(jié)】 在新的時代背景下,努力學習新的知識和以適應現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。你知道具體的教研計劃要怎么制定嗎?下面是帶來關于2017年個人校本研修計劃的內(nèi)容,希望能讓大家...
2025-09-16 12:14
【總結(jié)】 個人計劃,指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高,在人生路上走得更好的工具。所以今天小編跟你們分享教師個人校本研修計劃2019。喜歡的就分享出去吧。 教師個人校本研修計劃 一、個人培...
【總結(jié)】 個人計劃,指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高,在人生路上走得更好的工具。所以今天小編跟你們分享教師個人校本研修計劃2019。喜歡的就分享出去吧。 教師個人校本研修計劃 一、個人培訓目標與要求: 1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試,努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平,并提高學生的設計和創(chuàng)新能力,提高學生積極性和參與性。保證教學質(zhì)量?! ?、積極開展學
2025-02-10 08:58
【總結(jié)】20XX年教師個人研修計劃2020年教師個人研修計劃教師出國研修計劃一、目的按照“一流學校、一流師資、一流課程”的原則,學校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校,學習本專業(yè)前沿課程,拓寬國際學術(shù)視野,孵化國際化課程。派出教師應根據(jù)學科建設需要,結(jié)合個人學術(shù)研究方向,設定學術(shù)發(fā)展規(guī)劃,積極投身教學科研
2025-03-25 04:51