20xx校本研修個人計劃-資料下載頁
2024-10-03 12:55本頁面
【正文】 學專業(yè)技術(shù)考核“優(yōu)秀”。積極教育教學研究，主持的課題爭取區(qū)或市級立項。積極參加校級“教學與反思”優(yōu)秀課的評選并能獲獎。第三年：由經(jīng)驗型教師向研究型教師過渡，成為校級學科帶頭人。交一節(jié)區(qū)級以上的公開課錄像、教學設(shè)計、教學反思。在“課題研究”、“數(shù)學教育教學論文”這兩個項目中任選一項完成撰寫工作。參加科組青年教師的培養(yǎng)工作，側(cè)重在備課組長工作、教研活動及資料編寫、新老幫帶四方面入手。通過備課組長工作，培養(yǎng)青年教師勇于負責和決斷，善于組織和協(xié)調(diào)的能力。通過教研活動（論文評比、說課比賽、公開課示范或研討等），提高青年教師的理論水平，也提高了他們的實操能力和開闊了他們的教學眼界。三、學習形式：以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。根據(jù)學習內(nèi)容，結(jié)合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。（1）專題培訓交流研討、教學設(shè)計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。（2）專題總結(jié)結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。對其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理。（3）網(wǎng)上學習充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。四、主要措施： 1．抓常規(guī)、常態(tài)。2．繼續(xù)實施“課例”為載體的教研活動，深化校本研修，促進組內(nèi)教師專業(yè)水平的提高。a．確定主題。公開“課例”在數(shù)學組的實施已經(jīng)多年，隨著新課程的不斷實施，對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求。為做到與時俱進，數(shù)學組對“課例”的主題進行深化，圍繞“構(gòu)建課堂和諧，追求教學實效”，提出系列主題“新課程下的數(shù)學雙基教學”之“數(shù)學概念的記憶和理解”。b．同伴互助。備課組每個教師分別就以上主題搜集資料，供組內(nèi)教師學習交流。在確定上課內(nèi)容之后，七年級數(shù)學組根據(jù)確定的內(nèi)容進行說課，供備課組集體討論，供上課者參考。，自主上課。3．突出數(shù)學本質(zhì)，實施輕負高質(zhì)。a．數(shù)學教學的根本就是關(guān)注數(shù)學本質(zhì)和關(guān)注學生。措施：（1）加強數(shù)學老師的解題能力，各種評比（職稱、教壇新秀等）的業(yè)務(wù)考試可作為模擬考試。（2）關(guān)注學生在課堂上的雙基落實，從而關(guān)注教學實效。（3）關(guān)注大班額下，學困生的數(shù)學學習心理，提高學習積極性。b．繼續(xù)高質(zhì)量進行競賽輔導。措施：定時間、人員、地點系統(tǒng)地進行三個年級的競賽輔導，讓優(yōu)秀生在數(shù)學上得到更長足的發(fā)展。4．其它工作：a．新教師最有體會的一件事（一堂課）交流活動。b．參評優(yōu)秀論文案例、學科教學論文評比。c．期中檢測命題及試卷質(zhì)量分析。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。、個人校本教研規(guī)劃單位 廣濟初級中學姓名 陳 花 寧
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