農(nóng)村資金發(fā)放監(jiān)督管理制度與農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用情況匯報(bào)匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:58本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的迫切性。運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，可以足不出戶，享受名師的風(fēng)采。 七、開(kāi)展活動(dòng) 為了使農(nóng)村遠(yuǎn)程教育真正應(yīng)用起來(lái),我中心校在金溝子學(xué)校召開(kāi)電化教學(xué)研討會(huì).參會(huì)人員為明姜中心校所屬六制校校長(zhǎng)和中心校全體人員。 首先,分三組聽(tīng)了金溝子學(xué)校四年級(jí)高春連教師的語(yǔ)文課,課題為《生命生命》，五年級(jí)康春麗教師的數(shù)學(xué)課，課題為《圓的面積》，六年級(jí)馬小芳教師的數(shù)學(xué)課，課題為《圓柱的表面積》。這三位教師上課都充分運(yùn)用了農(nóng)遠(yuǎn)資源，用課件向?qū)W生們展示，通過(guò)音頻、視頻、動(dòng)畫的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生們快樂(lè)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，課堂上，學(xué)生們積極地思維，熱烈地討論，默契地配合，教學(xué)效果良好。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使課堂變得有聲有色，圖文并茂，有利于引起學(xué)生的有意注意，引起學(xué)生的高度集中，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，起到了事半功倍的效果。 接著，進(jìn)行了評(píng)課。評(píng)課中，校長(zhǎng)們不謀而合，都感受到了農(nóng)遠(yuǎn)資源的優(yōu)越性，他們受到了啟發(fā)，回去后一定要發(fā)動(dòng)全體教師運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，給師生們創(chuàng)造條件，讓農(nóng)遠(yuǎn)資源真正發(fā)揮作用。 八、拓展延伸 自從縣教育局電教館建立qq群和博客圈后，我中心校要求青年教師加入qq群，堅(jiān)持寫博客?，F(xiàn)在喬亞平、蘇華、陳平平、何曉艷、康慧瓊、何月玲、許燕連、蘆興亮等都加入了qq群，堅(jiān)持寫博客，充分享受信息高速帶來(lái)的優(yōu)越感，我想我們的隊(duì)伍會(huì)越來(lái)越壯大！ 今后，我們要實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校，全體師生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，讓農(nóng)遠(yuǎn)資源用起來(lái)，讓農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備動(dòng)起來(lái)，讓我們的教師研起來(lái)，讓農(nóng)村課堂活起來(lái)。讓農(nóng)遠(yuǎn)資源真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。讓我們的洪洞教育快速發(fā)展起來(lái)，創(chuàng)出更加美好的明天！
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