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正文內(nèi)容

函授本科個人總結(jié)(多篇范文)與函授經(jīng)濟管理個人總結(jié)(多篇范文)匯編-資料下載頁

2025-11-13 03:42本頁面
  

【正文】 和博擊。 “”的個代表是:“代表先進文化的前進方向”。是先進文化?先進文化崇高的信仰和全新的觀念,精神文明和物質(zhì)文明的有機。先進文化源于民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),包括的道德修養(yǎng)、的人格情操、提升的人生境界。怎樣才能呢?一名共產(chǎn)黨員要做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”,在“兩個文明”建設(shè)中建功立業(yè)。做有抱負有大志,踏實苦干、樂于奉獻的跨世紀新人;做不計名利和得失,不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰(zhàn)士;做有道德良知、遵紀守法的現(xiàn)代公民。 “”個代表是:“代表最的利益”。這是共產(chǎn)宗旨,是無產(chǎn)階級的階級基礎(chǔ)。利益階級利益,一切工作為謀利益的。對工作擁護不擁護、滿意不滿意、響應不響應,在于工作的點從,到中去,這黨風的體現(xiàn)。黨在幾十年的奮斗歷程中,了理論、密切、批評和自我批評三大作風,這是生命線、勝利線,是黨占勝一切險阻的法寶。黨風建設(shè),的是全心全意為服務的宗旨,黨密切的優(yōu)良作風。利益的代表,共產(chǎn)黨員,心中要裝有,謀事要時刻想著,傾聽心聲和意見,真正代表,和打成一片。,才會擁護你、支持你,黨才會永遠戰(zhàn)無不勝。 是我在黨黨性鍛煉總結(jié),的確要寫的內(nèi)容,但千言萬語歸納一句:感謝黨校這二年多來對我的教育,感謝老師給我傳授了許多知識。黨校學習生涯結(jié)束了,但人生的學習永不會結(jié)束。一日入校,學伴終身!第四篇:函授畢業(yè)生個人總結(jié)本科函授畢業(yè)生個人總結(jié)四年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學生,不能象全日制學生那樣全天候的在母校學習、生活,但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式,使我收獲匪淺,收益終生?;仡欉@四年的學習歷程,感受頗多。 一、苦盡甜來,感覺真好。 能進入南京師范大學本科函授班,可謂曲折多多,里邊的辛酸只有自己知道。在xxx年就參加了一次成人高考,當時就以一分之差名落孫山,你能想象當時對我的打擊有多大。曾多次想放棄,當時家人的多次鼓勵,朋友的極力支持,使我堅持了下來,xxx年又碰到了非典,或許是老天的刻意安排,給我更多的時間系統(tǒng)復習,xxx年再次參加到高考,功夫不負有心人,終于以高分被南京師范大學本科函授班錄取。時間真快,現(xiàn)即將完成學業(yè),心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味,付出后的成功使內(nèi)心更充實。這也正應驗了“決心即力量,信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。二、精彩教學,回味無窮。雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學生,不能象全日制學生那樣全天候的在母校學習、生活,但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式,使我收獲匪淺,收益終生。由于不同于全日制的授課方式,一般是每半年只面授兩次課,每次只有幾天。除了面授的機會外,可以說大部分時間要靠我們自學去完成,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的幾天里上好每一堂課,聽好老師每一句話。在聽課之余真切地感受到,并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠矚,又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,又有生動形象的實例;既對理論進行系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學習。三、珍惜機會,受益匪淺。誠然,其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。在這里,教師的博學,同學的真誠,雖說已經(jīng)都是工作了的人,但那般情景,那份純潔,真仿佛讓我一下子回到了學生時代,一如那股學習的勁頭。為了提高自已,我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關(guān)系,把學習當作完善自身的需求,把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽,認真地圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)復習提綱認真地讀書,認真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。因此,本科每門功課的考試,我都能一次性順利通過。實踐證明,成功只屬于辛勤耕耘者。進修學校學習的四年時光是我作為一名年輕教師成長最快的日子,畢業(yè)之際,回首往事,我覺得我的所學還很有限,我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短,不斷創(chuàng)新,為自己的不足而汗顏,為自己的認識而激動,為自己的將來而躊躇滿志!第五篇:函授畢業(yè)生個人總結(jié)本科函授畢業(yè)生個人總結(jié)四年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學生,不能象全日制學生那樣全天的在母校學習、生活,但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式,使我收獲匪淺,收益終生?;仡欉@四年的學習歷程,感受頗多。一、精彩教學,回味無窮。由于不同于全日制的授課方式,一般是每半年只面授兩次課,每次只有幾天。除了面授的機會外,可以說大部分時間要靠我們自學去完成,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的幾天里上好每一堂課,聽好老師每一句話。在聽課之余真切地感受到,并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠矚,又激情洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識,又有生動形象的實例;既對理論進行系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學習。二、珍惜機會,受益匪淺。在這里,教師的博學,同學的真誠,雖說已經(jīng)都是工作了的人,但那般情景,那份純潔,真仿佛讓我一下子回到了學生時代,一如那股學習的勁頭。為了提高自已,我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關(guān)系,把學習當作完善自身的需求,把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽,認真地圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)復習提綱認真地讀書,認真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。因此,本科每門功課的考試,我都能一次性順利通過。實踐證明,成功只屬于辛勤耕耘者。畢業(yè)之際,回首往事,我覺得我的所學還很有限,我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短,不斷創(chuàng)新,為自己的認識而激動,為自己的不足而汗顏,為自己的將來而躊躇滿志!
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