【正文】 動(dòng)的材料勾勒干部的特質(zhì)。對(duì)干部所取得工作實(shí)績進(jìn)行表述,是考察材料的難點(diǎn)和重點(diǎn),不能簡單化、絕對(duì)化,應(yīng)在以下四個(gè)方面作具體分析:一是要體現(xiàn)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和兩手抓、兩手硬的精神,既要看發(fā)展速度和規(guī)模,又要看效益和后勁。既要看物質(zhì)文明建設(shè)的成就,也要看精神文明建設(shè)成果。二是要分析主觀努力和客觀條件的關(guān)系。通過分析自然條件、原有工作基礎(chǔ)和不可抗力破壞等客觀因素的影響,看其主觀努力程度及其成效。要注意將那些工作努力,但由于客觀條件過于困難,工作一時(shí)難以取得明顯成效的,同工作不努力、無所作為區(qū)別開來,不能簡單地以經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低作為評(píng)價(jià)工作優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。特別是對(duì)長期在艱苦環(huán)境中勤奮工作的干部,應(yīng)給予充分肯定。三是要分析集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系。一方面,要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人作用?？陀^分析每個(gè)成員在班子集體決策,以及開展工作過程中發(fā)揮作用的具體情況,恰如其分地作出評(píng)價(jià)。防止成績?nèi)巳擞蟹?在實(shí)績上吃大鍋飯的現(xiàn)象。另一方面,要擺正個(gè)人在領(lǐng)導(dǎo)集體和群眾中的位置,不能把集體的成績都算到個(gè)人身上。四是要分析全局利益與局部利益、長遠(yuǎn)利益與眼前利益以及兩個(gè)文明建設(shè)的關(guān)系。不僅要看本地區(qū)取得的局部效益,還必須看對(duì)全局利益的貢獻(xiàn)。對(duì)那種忽視全局利益,甚至無視黨紀(jì)國法而取得的局部效益,不能視為工作實(shí)績。既要看工作的現(xiàn)實(shí)成果,又要看為下一步打下的基礎(chǔ)。對(duì)那些重視積累后勁而眼前效益一時(shí)不太明顯的,同樣應(yīng)視為工作實(shí)績。對(duì)那種不顧長遠(yuǎn)發(fā)展和客觀可能性,急功近利,搞短期行為或者不惜以犧牲精神文明建設(shè)為代價(jià)而取得的某些物質(zhì)成果,不能視為實(shí)績寫入考察材料。撰寫考察材料時(shí),要盡可能地根據(jù)干部的擬使用方向,有側(cè)重地反映其特點(diǎn)。如擬任分管財(cái)政金融副省長人選的,要側(cè)重反映其是否具備這方面的專業(yè)知識(shí),是否熟悉這方面工作。擬作秘書長人選的要側(cè)重反映其綜合協(xié)調(diào)和語言表達(dá)能力怎么樣。擬作政法機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人選的,要注意看他有無這方面的工作經(jīng)驗(yàn),是否接受過這方面的培訓(xùn)、教育,具不具備必要的法律知識(shí)。擬作宣傳部長人選的,要注意看他的政治理論水平、政治敏銳性以及文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ鞯氖煜で闆r等等。此外,對(duì)擬作一把手的人選,除了共性的要求外,還應(yīng)重點(diǎn)反映其能否駕馭全盤工作。作風(fēng)是否民主,能否廣納諍言,能否正確對(duì)待不同意見乃至錯(cuò)誤的意見。胸襟是否寬闊,能不能團(tuán)結(jié)同志,發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家的積極性一道做好工作。對(duì)干部的缺點(diǎn)和不足,要實(shí)事求是地予以反映。當(dāng)然,不是所有的缺點(diǎn)和不足都要反映,群眾反映強(qiáng)烈的而又經(jīng)過核實(shí)的缺點(diǎn)應(yīng)該反映出來。寫缺點(diǎn)一要敢寫,不能回避粉飾。二要客觀公正,不能貶低抹黑。對(duì)干部的缺點(diǎn)和失誤要認(rèn)真地加以分析,是主要的還是次要的。是偶發(fā)的還是一貫的。是缺乏經(jīng)驗(yàn)造成的還是瀆職失職造成的。是思想品質(zhì)問題還是工作方法問題。是出以公心還是圖謀私利。是知錯(cuò)就改還是屢錯(cuò)屢犯。只有這樣,才是真正對(duì)組織負(fù)責(zé),對(duì)同志負(fù)責(zé),才能經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。這主要要求寫作者在收集材料、謀篇布局、遣詞造句上要舍得下功夫,做到精益求精。首先,要廣選精用材料。材料主要有四種:一是典型材料,即指那些具有代表性的,能夠集中、生動(dòng)地反映被考察者表現(xiàn)情況的材料。二是概括性的材料,如經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)等。三是背景材料,即指那些反映考察者進(jìn)行某項(xiàng)工作時(shí)的歷史條件、自然環(huán)境等方面情況的材料。四是前景材料,即指那些對(duì)考察者所進(jìn)行工作取得成效的科學(xué)預(yù)計(jì)的材料。這些材料,有的是直接材料,有的是間接材料,都應(yīng)注意收集。如考察一名市委書記時(shí),除廣泛聽取意見外,還應(yīng)對(duì)其講話稿、工作報(bào)告、學(xué)習(xí)心得、理論文章、民主評(píng)議材料以及市委常委會(huì)記錄、黨代會(huì)工作報(bào)告、全委會(huì)工作報(bào)告等進(jìn)行收集、調(diào)閱。選材以十當(dāng)一,越多越好。取材時(shí)則應(yīng)以一當(dāng)十,越精越好。對(duì)收集到的材料,要做艱苦細(xì)致的分析整理工作,披沙揀金,由此及彼、由表及里,選取最能反映干部本質(zhì)特征的典型事例寫到材料中去,同時(shí)精選必要的背景材料等加以印證。選用前景材料時(shí)要慎之又慎。總之,要注意克服材料貧乏,不能說明觀點(diǎn)或者材料紛亂,淹沒了觀點(diǎn)的問題。其次,要邏輯嚴(yán)密,層次清楚。每個(gè)材料先說什么,后說什么,重點(diǎn)說什么,應(yīng)該心中有底,決不能以其昏昏,使人昭昭。反映干部的表現(xiàn)情況,提出幾個(gè)觀點(diǎn),觀點(diǎn)和觀點(diǎn)之間應(yīng)該互相照應(yīng),但不能重復(fù)交叉。觀點(diǎn)應(yīng)該能夠統(tǒng)帥材料,材料能夠很好地烘托觀點(diǎn)。第三,要語句通順,言簡意明。前面所述,干部考察材料要求準(zhǔn)確嚴(yán)密。要在這個(gè)基礎(chǔ)上,力求樸實(shí)無華,明白曉暢,力戒華而不實(shí)的文風(fēng)。除此以外,語言表述上要注意幾點(diǎn):一是文化大革命中如果犯有錯(cuò)誤(以組織結(jié)論為準(zhǔn)),需要在考察材料中反映的,其表述要符合黨中央《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》精神,不要使用文化大革命時(shí)期的不合適語言,不要沿用老觀點(diǎn)。例如:不要使用造反派、保守派或造反組織、保守組織和各種戰(zhàn)斗隊(duì)的名字,可一律稱之為群眾組織。不要使用受審查、受批判,應(yīng)統(tǒng)稱為受沖擊或受迫害。不要使用對(duì)文革不理解的詞句。不要使用對(duì)受到迫害能正確對(duì)待一類的語言。不要說沒有打砸搶行為、沒有迫害老干部、參加過群眾組織,沒有參加派性活動(dòng)、文革中無問題、文革中表現(xiàn)好等等。有些非用不可的詞句,可加引號(hào)。例如:執(zhí)行資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)路線、清隊(duì)等。二是不要使用別人不清楚的省略語(如三右一風(fēng),等),不要過多地使用專業(yè)性詞語。三是對(duì)干部歷史上受過審查的表述要符合落實(shí)政策的情況。有些干部歷史上受過審查,當(dāng)時(shí)也作了結(jié)論,但現(xiàn)已查明是錯(cuò)案,對(duì)這類問題的表述要特別慎重,不要只寫過去的結(jié)論,不寫糾正的情況。對(duì)反右傾、反右派中受到錯(cuò)誤處理的同志要用錯(cuò)定為‘右傾’分子、錯(cuò)劃為‘右派’,并注明已于何時(shí)予以改正。四是對(duì)民主人士的歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的表述要符合中央關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作的方針政策。如對(duì)參加過國民黨及其外圍組織并任某種職務(wù)的,對(duì)國民黨的高級(jí)將領(lǐng),對(duì)解放前在西方國家取得學(xué)位、學(xué)銜的,原則上應(yīng)作客觀表述,除中央有明確結(jié)論的以外,不要輕易定為反動(dòng)性質(zhì)或使用貶義詞語表述。文章越改越好,考察材料也是一樣。一份考察材料寫出來后,不要急著上報(bào),在不誤時(shí)間的前提下,要反復(fù)琢磨,仔細(xì)推敲,多次修改,這樣才能出成品,出精品反之,如果舍不得下功夫,搞出來的只能是毛坯、半成品、大路貨。辯證唯物主義告訴我們,事物都是發(fā)展變化的,考察材料作為干部工作中一種特定的文體,也會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展有所變化。我們要求考察材料要按規(guī)范的格式寫,并不意味著這個(gè)格式就是一成不變的。從事干部工作的同志,應(yīng)該注意觀察積累社會(huì)發(fā)展過程中涌現(xiàn)的新事物、新氣象以及在干部身上所發(fā)生的變化,深入研究有可能對(duì)干部考察材料的撰寫產(chǎn)生的影響。應(yīng)該根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,積極而慎審地,務(wù)實(shí)而創(chuàng)新地賦予考察材料以新的表現(xiàn)形式。這樣,才能使考察不斷煥發(fā)新的生命力,真正起到它應(yīng)有的作用。