【正文】 入到了綠色學校的創(chuàng)建工作中，同時在綠色教育的各個領域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會和經驗。但是我們同時也還存在著一些不足，例如我校節(jié)電方面做得還不夠，三產的用電較多，還需要改進工藝，進一步提高其節(jié)電意識，從而更好的達到我校綠色運營的目標。第五篇：創(chuàng)建綠色學校工作總結平昌縣云臺小學創(chuàng)建綠色學校工作總結平昌縣云臺小學創(chuàng)建于1951年，現(xiàn)有70個教學班，學生共計2500人，教職工115人，校園面積25000平方米，建筑面積9502平方米，學校環(huán)境幽雅，景色宜人。一年來，學校堅持以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《中小學生環(huán)境教育實施指南》為指導。以創(chuàng)建市級“綠色學?！睘檩d體，全面貫徹“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。從學校的實際出發(fā)，認真落實創(chuàng)建綠色學校工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，健全組織管理，加強宣傳教育，采取“滲透于課堂、立足于校本、寄寓于活動、訓練于習慣、熏陶于環(huán)境”的具體方式，不斷提高學生環(huán)境意識，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，規(guī)范學生的環(huán)保行為。現(xiàn)將主要工作情況總結如下：一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實。環(huán)境保護是基本國策，教育學生從小樹立環(huán)保意識，自覺愛護生態(tài)環(huán)境，意義非常重大。學校始終把環(huán)保教育當作一件大事來抓，真正做到抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。我校認真學習各級教育部門關于創(chuàng)建“綠色學校”的文件，學習其他學校創(chuàng)“綠色學?！钡慕涷灒y(tǒng)一思想，提高認識。確立了“一種意識”，就是確立“創(chuàng)綠”要以人為本，要著眼于引導 1全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質的提高：做到了“三個明確”：一是明確創(chuàng)建“綠色學校”的重要意義，創(chuàng)建“綠色學?！迸c學校素質教育的關系，認識到創(chuàng)建“綠色學?！币彩峭七M素質教育的一個重要載體，是素質教育的重要組成部分：三是明確創(chuàng)建“綠色學校”對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義，可持續(xù)戰(zhàn)略是我們國家今后一個階段的重要發(fā)展戰(zhàn)略，通過創(chuàng)建“綠色學?！迸囵B(yǎng)具有環(huán)保意識的人才，是實施這一戰(zhàn)略的保證：四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學校”中的地位、作用，認識到創(chuàng)建“綠色學?！比巳擞胸煛Ｔ谔岣哒J識、統(tǒng)一思想的基礎上，學校加強對創(chuàng)建“綠色學校”工作的領導，成立了以校長為組長的創(chuàng)建工作領導小組，校長負責全面統(tǒng)籌，各個處室主任親自抓，班主任緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學、團支部、少先隊等各項活動中。學校將創(chuàng)建“綠色學校”納入工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建方案，明確了創(chuàng)建目標，落實了責任，真正在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。二、加強宣傳，營造創(chuàng)綠氛圍。利用宣傳陣地。開展環(huán)保教育，主要是學習環(huán)保知識，提高學生認識。學校充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報、黑板報宣傳環(huán)保知識，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等。舉辦環(huán)保專題講座。學校緊緊圍繞此次活動，收集相關材料，給學生進行環(huán)保專題講座。通過講座學生掌握了不少環(huán)保方面的知識，懂得了許多道理，聽完講座后學生紛紛表示要以自己的實際行動來愛護環(huán)境。三、加強教育，注重學科滲透，開展形式多樣的教育活動。 在“創(chuàng)綠”的過程中，我們認識到，加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識是建設“綠色學?！钡闹攸c，也可以說是創(chuàng)建“綠色學?！钡母舅凇Ｒ虼?，我校在創(chuàng)建“綠色學?！敝邪循h(huán)境教育作為重點來抓。注重環(huán)保知識教育進課堂，做到了有教師、有備課，讓學生了解環(huán)境保護的內容，應該采取的措施。我們應該怎么辦？進而落實在自己的行動上。注重各學科滲透。在中小學的各個學科，尤其是地理、生物、化學、科學、語文、思品、社會等幾門學科的教學內容，都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內容很多，要求教師善于研究和反思，改進教學方法，提高環(huán)境教育的實效。一是注意到學生的身心發(fā)展規(guī)律。初中學生已具有一定的理性思維能力，因此，教師在滲透環(huán)保知識教學時，以培養(yǎng)其理性的分析和認識能力為主，逐步使他們掌握一些解決環(huán)境問題的技能和方法。二是注意科學性，避免為環(huán)境教育而進行環(huán)境教育。三是注意處理好滲透環(huán)境教育與學科教學目標達成的關系，不喧賓奪主，不主次顛倒，真正做到恰到好處。四是注意課內外結合，在學科教學中滲透環(huán)境教育的同時，把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲透于課內，寓于課外”。積極開展豐富多樣的活動和社會實踐活動，寓環(huán)境教育于活動中。從學校實際出發(fā)，立足于校內，適當走出校門，積極開展豐富的環(huán)境教育活動，在活動中培養(yǎng)學生環(huán)保意識和能力。一是參觀調查，教師親自帶領學生實地考察，并在社會上開展廣泛的問卷調查，學生運用調查研究的方法，在調查中了解環(huán)境的現(xiàn)狀和解決問題的辦法，接受生動教育。二是利用“”世界環(huán)保日開展環(huán)保教育宣傳活動，一方面組織學生配合社會開展環(huán)保知識講座、環(huán)保知識競賽、觀看環(huán)保系列專題片等方式，向學生宣傳環(huán)保知識，在教育他人的同時教育自己，以強化環(huán)保意識。三是組織學生寫環(huán)保論文。四是在教師中開展撰寫環(huán)保論文。五是在學生中組建環(huán)保興趣小組，科技環(huán)保興趣小組有三項作品獲獎。六是在學生中開展環(huán)保知識演講活動，效果較好。七是結合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，開展小手拉大手活動，社會反響非常大。七是以班為單位開展了各種形式的“環(huán)保知識競賽 活動。八是開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明之星”的表彰活動，激勵學生講究個人衛(wèi)生，又愛護公共衛(wèi)生。一年來，學校充分考慮到環(huán)境育人的重要性，先后投入十多萬元，用來改善辦學條件，努力創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。一是設置和裝修了各類辦公室改善了學校的辦公條件。二是硬化了操場增添了各類體育設施。三是栽種花草。四是添置了垃圾桶。五是對校園內的墻壁進行了粉刷。六是徹底整治了學校內部的硬環(huán)境。七是安裝了校園播放系統(tǒng)和校園監(jiān)控系統(tǒng)。綠色行動的浪潮給我們帶來的不僅僅在于多種了幾棵樹，多栽了幾盆花，更重要的是給學生們注入了社會責任感，強化了環(huán)保意識，激發(fā)了他們對大自然的熱愛之情。在本次創(chuàng)建綠色學校的行動中，我校盡管取得了一定成績，得到了社會的好評，但環(huán)境教育是人類生存的千秋大業(yè)，我們要常抓不懈，并且將把環(huán)境教育作為學校的一項常規(guī)工作來抓，當做一項育人工作來抓，我們決心在今后的活動中創(chuàng)出更新的成績，邁上更高的臺階，使學生們都能養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣，使家鄉(xiāng)的天更藍水更綠。二〇一四年十一月