六年級語文下冊第26課蟋蟀的住宅精讀感悟教學設計冀教版-資料下載頁
2024-11-22 03:16本頁面
【正文】 換來的。）4．感情朗讀。（指導學生在朗讀中，體會蟋蟀勤奮而有耐心的精神，體會作者對這種精神的敬佩贊揚的思想感情。）三、角色轉換，練習說話。1．現(xiàn)在，你們就是蟋蟀工程師本人，要去參加昆蟲建筑經(jīng)驗交流大會，請你們馬上做好準備，介紹一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特點。2．學生自由準備后發(fā)言。3．再次感情朗讀第410自然段。四、小結全文，學習寫作方法。1．為什么作者會把蟋蟀住宅的特點和它怎樣修建的過程介紹得這么詳細具體呢？（作者對蟋蟀親自實地觀察，從外到內(nèi)，觀察仔細，堅持不懈，一連好幾個鐘頭。）2．為什么我們在讀作者的這篇文章時會覺得很有趣味，一點也不枯燥呢？（作者在介紹蟋蟀特點時，采用了擬人的手法，又恰當?shù)剡\用了比較、列舉數(shù)字、比喻等多種說明方法，所以使課文生動而富有兒童情趣。這是我們應該學習的。）五、課外延伸，拓展練筆。1．把你最喜歡的句子抄一抄，并努力背下來。2．感情朗讀全文。3．課外練筆：請你仔細觀察一種小動物的生活習性，寫一段
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