大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告2000字-資料下載頁
2024-12-18 03:18本頁面
【導讀】{ "error_code": 17, "error_msg": "Open api daily request limit reached" }
【正文】 段更為豐富。在網(wǎng)絡環(huán)境中 ,高校德育工作以計算機、多媒體等技術(shù)為手段 ,以圖、文、聲、像等表達德育內(nèi)容 ,增加了德育的信息含量 ,形象生動 ,高校德育工作的感染力和吸引力大大增強。 (4)道德標準的形成更易受到網(wǎng)絡的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)使得大學生非 常便捷地獲取各種跨越時空的知識信息 ,各種不同國家和民族的社會規(guī)范、行為準則、思想觀念、價值標準也隨著網(wǎng)上信息進行傳播 ,對大學生進行滲透 ,因此影響著大學生的精神生活。 (5)網(wǎng)絡可控性差 ,缺乏主流價值導向。由于網(wǎng)絡具有平等性強、雙向交流便捷、信 息廣博繁雜、可控性差等特點 ,大學生在感受網(wǎng)絡世界紛繁復雜、多姿多彩的同時 ,沒有得到主流價值的導向 ,很容易導致思想迷茫 ,甚至會受網(wǎng)上不良信息的影響作出錯誤的選擇和行動。 主要問題 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)在人類文化生存與傳播形態(tài)上是一次重大突破 ,網(wǎng)絡文化以其獨特開放性、平等性、互動性及無政府性 ,形成了與傳統(tǒng)文化的沖突和矛盾 ,它正越來越多地影響當代大學生的思想、道德與價值觀念。網(wǎng)絡在給當代大學生帶來學習、生活上的便利的同時 ,也給大學生帶來了極大的負面影響。 （ 1）網(wǎng)絡道德問題 電腦網(wǎng)絡空間是 一個與物理空間相對立的電子空間 ,志趣相同的成員可以在電子空間組成的“虛擬社會”中自由交流 ,大多數(shù)大學生認可了網(wǎng)絡“虛擬社會”的概念。同時 ,由于上網(wǎng)者都是以“隱形人”的身份在網(wǎng)上自由操作 ,擺脫了現(xiàn)實社會上諸多倫理道德的束縛 ,極易放縱自己的行為 ,忘卻自己的社會責任 ,喪失道德感 ,容易出現(xiàn)網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)上黑客、網(wǎng)上盜竊、網(wǎng)上信息壟斷等網(wǎng)絡道德問題。大學生非常關(guān)注網(wǎng)上道德建設問題 ,有%的大學生認為上網(wǎng)也應該注意道德、遵守道德 ,%的學生認為“注不注意道德、公德”無所謂 ,只有 %的學生認為上網(wǎng)不應受道德 和社會公德的束縛 ,有巧 .4%的學生認為網(wǎng)上應建立與社會實際不一樣的道德體系。盡管大學生十分關(guān)注網(wǎng)上道德建設 ,調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學生在網(wǎng)絡道德認知上也存在兩個方面的 偏差 :一是大學生對我國網(wǎng)絡管理方面的法規(guī)不了解的比例較高 ,占 80%以上 ,在調(diào)查對《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》了解情況時 ,%的學生聽說過但沒見過 ,%的學生從沒聽說過也沒看過 ,只有 %的學生仔細閱讀過。二是對網(wǎng)上黑客的態(tài)度存在偏差 ,認為“欽佩 ,黑客是天才”的占 %,認為“只要不造成破壞”可以容忍占 %,認為“黑客”是不道德行為的占 %,認為黑客是非法行為的占 %,認為十分痛恨 ,法律應追求其責任的只有 %。 (2)大學生道德重構(gòu)問題 在網(wǎng)絡環(huán)境中 ,不同信息之間交流、碰撞和融合開闊了大學生的價值視野 ,使大學生在道德生活領域內(nèi)增添了創(chuàng)新與構(gòu)建的欲望 ,促進了大學生道德體系的構(gòu)建以及為向社會主流道德的滲透奠定了社會地基礎。但是當代大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀念形成時期 ,長期接觸網(wǎng)絡 ,易于被表面現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想混亂和動蕩 ,容易受網(wǎng)上內(nèi)容中隱含的意識形態(tài)影響。在調(diào)查中 ,當問及“在網(wǎng)上見到報紙、 電視里沒有的多元文化時” ,%的大學生回答能正確對待 ,不會因此而改變價值觀、世界觀 ,%的大學生回答無所適從 , 4%的大學生回答曾使自己的思想動搖過。 與此相對 ,互聯(lián)網(wǎng)上泛濫的信息污染會弱化大學生的道德意識 ,尤
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1