五年級下冊品德與社會教學工作計劃-資料下載頁
2024-11-21 23:29本頁面
【正文】 學的范例。教材的呈現(xiàn)方式,也不像思想品德課本那樣提供了教學的大致過程?！镀返屡c社會》課程的社會性和地域性,要求《品德與社會》教材的必須開放。開放性的課本內(nèi)容勢必需要教師和學生共同補充,使教學加強與學生和社會的聯(lián)系。(二)必須注重學生的實踐實踐是孩子最好的老師。德育,最重要的是研究人的德行的形成規(guī)律。人的德行必須在自然的活動中形成,這是德行形成的第一個規(guī)律。抽象的道德戒律光靠說教是不能深入人的心靈的,是不能為人所掌握的。(三)注重學生的自我反省,讓導行落到實處。六、評價的方式:評價方式:本課程采用多主體、開放性的評價,可根據(jù)具體情況,選用或綜合運用教師評價、學生自我評價、學生相互評價與家長、社會參與評價等方式進行評價。七、學生輔導:注重全班學生整體發(fā)展和提高,采取抓兩頭促中間的辦法。與潛能生談心,幫助他們樹立信心,進行自我轉(zhuǎn)化。采用個別輔導與小組輔導相結(jié)合的方法進行潛能生的輔導。八、課時安排第一單元6課時第二單元13課時第三單元9課時第四單元3課時預計使用課時數(shù):32課時。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1