中心組理論的學(xué)習(xí)總結(jié)(6)與中心院校安全管理年終總結(jié)匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-21 22:43本頁(yè)面
【正文】 安、門(mén)衛(wèi)、宿管員對(duì)學(xué)生、開(kāi)關(guān)、火點(diǎn)及時(shí)檢查，6建立防火措施。清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無(wú)火點(diǎn)隱患。老師首先要清點(diǎn)人數(shù)，7上課時(shí)。發(fā)現(xiàn)缺席及時(shí)報(bào)告，及時(shí)查明原因，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出，下課或晚自習(xí)嚴(yán)禁學(xué)生翻越圍墻，隨意外出。宿舍內(nèi)嚴(yán)防盜竊，嚴(yán)禁吸煙和打架斗毆，嚴(yán)禁學(xué)生逃課及節(jié)假日進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁在寢室內(nèi)使用電插座或從事燒開(kāi)水、玩火、燃放鞭炮等。六、齊抓共管。需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與鎮(zhèn)政府、派出所等部門(mén)通力合作，學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。家長(zhǎng)的愿望與學(xué)校的教育目標(biāo)是一致的家長(zhǎng)與老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。深知，教育立場(chǎng)上。只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，有了每學(xué)期家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)家庭教子知識(shí)，特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊(cè)等，傳遞著學(xué)校和家庭對(duì)孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿(mǎn)人文氣息的給家長(zhǎng)的一封信》提示家長(zhǎng)假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我和家長(zhǎng)的聯(lián)系更加密切。也填補(bǔ)假期學(xué)生安全管理的空白。七、存在主要問(wèn)題師生的共同努力下得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下。學(xué)校無(wú)責(zé)任事故發(fā)生，安全事故為零，但是感覺(jué)安全工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，1通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生集中綜合整治。試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)閑雜人員還存在社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患。獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，2學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女、和留守生越來(lái)越多。而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。留守生缺乏家長(zhǎng)監(jiān)管給我校安全工作帶來(lái)一定困難。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1