4理論中心組學(xué)習(xí)總結(jié)-資料下載頁
2025-09-02 15:43本頁面
【正文】 形式相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中采取讀、聽、講、寫的學(xué)習(xí)方法， 將閱讀學(xué)習(xí)材料，集中研討，聽專題講座，收聽收看錄音錄像資料，參觀考察，座談交流、撰寫心得體會(huì)等形式有機(jī)結(jié)合起來，變單純的政治理論學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能相結(jié)合 。變被動(dòng)的接受理論、武裝頭腦為主動(dòng)的轉(zhuǎn)變思維模式、樹立創(chuàng)新意識(shí)，使中心組學(xué)習(xí)針對(duì)性更強(qiáng)、內(nèi)容上更新穎、方法上更科學(xué)。 二是堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的馬克思主義學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，我們堅(jiān)持按照學(xué)習(xí)理論、指導(dǎo)實(shí)踐的要求，把學(xué)習(xí)理論與改造世界觀、指導(dǎo)實(shí)際工作相結(jié)合，緊緊圍繞縣委、縣政府的重大決策部署，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊研討、邊決策、邊落實(shí) ，圍繞推動(dòng)審判工作科學(xué)發(fā)展的主題，及時(shí)將思想收獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的政策和措施。 三是堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求，每次集中學(xué)習(xí)都要提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成學(xué)習(xí)筆記，既要圍繞主要議題，又要各抒己見，做到學(xué)習(xí)有專題，討論有重點(diǎn)，發(fā)言有質(zhì)量。在集中學(xué)習(xí)之外，每位中心組 第 10 頁 共 11 頁 成員都要根據(jù)工作實(shí)際制定自學(xué)計(jì)劃，利用工作之余閱讀文章，最大限度地提升學(xué)習(xí)效果。 四是堅(jiān)持把專題調(diào)研貫穿于中心組學(xué)習(xí)的全過程。根據(jù)全院工作部署，開展專題調(diào)研活動(dòng)。中心組成員作為全院調(diào)研工作 的引導(dǎo)者，把學(xué)習(xí)、調(diào)研、決策和指導(dǎo)工作融為一體，在如何把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法上下功夫，努力提高理論聯(lián)系實(shí)際的水平。通過交流學(xué)習(xí)、深入基層、等途徑進(jìn)行調(diào)查，圍繞工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，高效率、快節(jié)奏地解決問題，有效促進(jìn)了理論成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)。 （三）強(qiáng)化檢查考核，將學(xué)習(xí)落到實(shí)處 把中心組學(xué)習(xí)的考核重點(diǎn)由對(duì)中心組集體考核轉(zhuǎn)向?qū)χ行慕M成員的個(gè)別考核。全面掌握每一位中心組成員的學(xué)習(xí)情況。一是與崗位目標(biāo)考評(píng)辦法相銜接，對(duì)中心組成員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行專項(xiàng)考核，重點(diǎn)檢查中心 組成員學(xué)習(xí)計(jì)劃及落實(shí)情況、集中學(xué)習(xí)的出勤情況、結(jié)合理論學(xué)習(xí)開展調(diào)研的情況、集中研討時(shí)的發(fā)言質(zhì)量、運(yùn)用理論撰寫調(diào)研報(bào)告進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并結(jié)合每年的民主生活會(huì)對(duì)個(gè)人年度理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自評(píng)和同志間互評(píng)。二是交流理論學(xué)習(xí)參考材料和自購(gòu)參考書目，對(duì)個(gè)人自學(xué)情況進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。三是檢查學(xué)習(xí)筆記記錄情況、心得體會(huì)撰寫情況，理論研討文章編寫情況等。 三、存在不足 第 11 頁 共 11 頁 盡管在理論中心組學(xué)習(xí)過程中，各班子成員的思想政治水平均有了新的提高，但仍存在著諸多不足。如學(xué)習(xí)形式上還比較單調(diào)，新的學(xué)習(xí)輔助手段的運(yùn)用相對(duì)欠缺 。學(xué)習(xí)效果還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是理論與實(shí)踐的結(jié)合上需要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步探索新形勢(shì)下中心組學(xué)習(xí)的新途徑、新方法，進(jìn)一步增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的針對(duì)性，使中心組學(xué)習(xí)更加富有成效。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1