【總結(jié)】第一篇:新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)加減混合運算》精品教案 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)加減混合運算》精品 教案 一、教學(xué)內(nèi)容:五年級下冊教科書p117。 二、教學(xué)目標(biāo): ,以及帶有...
2025-10-08 23:37
【總結(jié)】看誰算得又好又快!1-6915-1634-4+32+3578-582-+1031、計算下列各題:34712+-5829-+2316+-3458316脫式計算。16+-3
2024-12-11 08:26
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:七點三十四分。,第二頁,編輯于星期六:七點三十四分。,第三頁,編輯于星期六:七點三十四分。,第四頁,編輯于星期六:七點三十四分。,第五頁,編輯于星期六:七點三十四分。,第六頁,編...
2025-10-12 22:23
2025-10-12 22:22
【總結(jié)】第一篇:五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)加減混合運算》教學(xué)設(shè)計 五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)加減混合運算》教學(xué)設(shè)計 課題 分?jǐn)?shù)加減混合運算 主備人 王國芝 時間 第11周副備人 錢紅艷 教學(xué)內(nèi)容 三維...
2025-10-08 21:20
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使大家掌握分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序和計算方法,并掌握帶有小括號的分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序及算法。:培養(yǎng)大家遷移、類推的能力和歸納、概括的能力。:養(yǎng)成用簡明、靈活的方法解決問題的習(xí)慣。云夢森林公園地貌情況對比地貌類型占公園面積的幾分之幾喬木林12灌木林3
2024-12-13 10:47
【總結(jié)】例1、例2最大公因數(shù),分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、活動導(dǎo)入,探究新知,(一)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)活動,初步感受新知,1.請學(xué)號是8的因數(shù)的同學(xué)起立并報出自己的學(xué)號。請學(xué)號是12的的因數(shù)的同學(xué)起立并報出自己的學(xué)號。,2....
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】五、分?jǐn)?shù)的加法和減法分?jǐn)?shù)加減混合運算2一教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)加減混合運算(二)教材第119頁的內(nèi)容及第121頁練習(xí)二十三第5?8題。二教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué),使學(xué)生理解整數(shù)加法的運算定律對分?jǐn)?shù)加法同樣適用,并能靈活運用加法運算定律進行簡便運算。2.培養(yǎng)學(xué)生計算的靈活性。3.養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。
2024-11-19 15:28
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊五分?jǐn)?shù)加法和減法過關(guān)檢測卷1 一、我會填。(每空1分,共17分) 1.=30÷( )==( )(填小數(shù)) 2.同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母不變,只把();異分母分?jǐn)?shù)相加、減,...
2025-04-02 02:46
【總結(jié)】例1、例2分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、在多種情境中感知分?jǐn)?shù)的相等,1.在折紙中感知分?jǐn)?shù)大小的相等。,(1)出示3張大小相等的正方形紙。,(3)提問:觀察這六個正方形和它們所表示的分?jǐn)?shù),你有什...
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化,1、說出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位和有幾個這樣的單位。,2、填空:,0.3里面有()個十分之一,它表示()分之()。0.17里面有()個百分之一,它表示()分之()。0.009里面有()個...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】第五單元分?jǐn)?shù)的加法和減法設(shè)計意圖:新人教版五年級下冊第五單元教材內(nèi)容中,包括同分母分?jǐn)?shù)加和減;異分母分?jǐn)?shù)加和減;分?jǐn)?shù)加法簡便運算和運用解決問題等。設(shè)計者對單元教材進行分析后,將三年級《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》單元中的簡單分?jǐn)?shù)加減法與本單元教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來,以同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算為基礎(chǔ),以異分母分?jǐn)?shù)加法計算為突破口,將整個單元的知識進行整合、處理。在教學(xué)方法上,
2024-12-08 01:01
【總結(jié)】五年級分?jǐn)?shù)加減混合運算 一、直接算出得數(shù): 二、填空?! ?.2個是(??),里面有(??)個?! ?.分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義( ?。! ?.同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,只把( )。異分母分?jǐn)?shù)相加、減,要先(??)才能相加?! ?.25分鐘=小時 ??
2025-04-04 03:09
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加減混合運算 一、直接算出得數(shù): 二、填空?! ?.2個是(??),里面有(??)個?! ?.分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義( ?。! ?.同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,只把( ?。?。異分母分?jǐn)?shù)相加、減,要先(??)才能相加?! ?.25分鐘=小時 ??
【總結(jié)】例1、例2最小公倍數(shù),分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、在活動中建立概念,1.請學(xué)號是4的倍數(shù)的同學(xué)起立并報出自己的學(xué)號。請學(xué)號是6的的倍數(shù)的同學(xué)起立并報出自己的學(xué)號。,2.問題:通過剛才的活動,你發(fā)現(xiàn)了什么?,...