幼兒教師讀書筆記把最寶貴的東西給予兒童-資料下載頁
2024-11-21 06:15本頁面
【正文】 位轉(zhuǎn)向被動。陳磊老師并不認同這一點，她會在觀察孩子活動情況的基礎(chǔ)上，適時地加以指導(dǎo)，在與幼兒交往中，她不是被動者，而是主動參與者和積極引導(dǎo)者。這說明，陳磊老師在教師的教育功能發(fā)揮上，超越了蒙臺梭利的定位要求。我們也應(yīng)該朝著這一方向努力，雖然我們的指導(dǎo)還比較欠缺，有時候會不夠到位，有時候會沒有抓住時機，還有時候會干預(yù)過多，如何發(fā)揮我們的指導(dǎo)作用，使師生之間成為一種彼此平等的相倚性的互動，我們要為此而努力。通過對這本書的學(xué)習(xí)，通過與陳磊老師之間的對比，我感覺自己很有緊迫感，覺得自己還缺少太多的相關(guān)理論和經(jīng)驗。其實我每個人都可以從陳磊老師身上學(xué)習(xí)太多的東西第 4 頁 共 5 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 5 頁 共 5 頁
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1