幼兒園特殊幼兒的培養(yǎng)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-11-12 02:44本頁(yè)面
【正文】 一定的困難。因此我們會(huì)引導(dǎo)其他幼兒與明明一起玩、主動(dòng)與明明做游戲，還有教師會(huì)經(jīng)常引導(dǎo)和鼓勵(lì)她，她會(huì)更高興的去玩。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，明明在戶外可以與小朋友們一起做游戲（不會(huì)自己跑到別處玩），但有時(shí)找朋友的主動(dòng)性差，她總是會(huì)等待其他幼兒找自己玩。在集體活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)最好能夠和我們大家一起互動(dòng)起來(lái)，非常不錯(cuò)。 四、繼續(xù)培養(yǎng)的計(jì)劃 自我服務(wù)意識(shí)。比如：自己拿書包、物品保管等?！ 〗逃顒?dòng)時(shí)的專注力及語(yǔ)言表達(dá)能力。 與小朋友主動(dòng)溝通的能力?！ ∪蝿?wù)意識(shí)和挫折教育?！ r(shí)間概念的認(rèn)知?！ ∥?、希望家長(zhǎng)配合的工作 在家中培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，應(yīng)該讓幼兒做一些力所能及的事情，并且做到善始善終?！ ∪蝿?wù)意識(shí)的條理性，可以與幼兒商量先做什么再做什么，不要一味的鼓勵(lì)?！ ≡诩抑性瓌t性的事情一定要堅(jiān)持，不要以幼兒為“中心”了，適時(shí)的商量可以，但也可以否定，要有挫折教育。 家庭成員、幼兒園培養(yǎng)幼兒的思想要一致，這樣才能達(dá)成共識(shí)。第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè)感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
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