幼兒園特殊幼兒的培養(yǎng)計(jì)劃-閱讀頁
2024-11-21 02:44本頁面
【正文】 也能夠說出自己的一些想法的等。因此我們需要家園配合，在家里可以教一點(diǎn)其他幼兒所不會(huì)的東西到幼兒園來展示自我，還有希望家長在家中原則性的事情一定要堅(jiān)持，不要太以幼兒為中心，要學(xué)會(huì)商量，但不能一味地妥協(xié)。專注力方面 上半年明明已經(jīng)能夠和其她小朋友一樣坐在小椅子上，不會(huì)隨便地下座位或者不經(jīng)教師的同意自己去自己想去的地方了。還有明明在識(shí)字方面的能力是非常好的，因此我們教師會(huì)挖掘出她的優(yōu)點(diǎn)，請她在其他小朋友面前展示以增加她的自信心?！ ∫虼宋覀儠?huì)引導(dǎo)其他幼兒與明明一起玩、主動(dòng)與明明做游戲，還有教師會(huì)經(jīng)常引導(dǎo)和鼓勵(lì)她，她會(huì)更高興的去玩。在集體活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)最好能夠和我們大家一起互動(dòng)起來，非常不錯(cuò)。繼續(xù)培養(yǎng)的計(jì)劃 比如：自己拿書包、物品保管等。教育活動(dòng)時(shí)的專注力及語言表達(dá)能力。與小朋友主動(dòng)溝通的能力。任務(wù)意識(shí)和挫折教育。時(shí)間概念的認(rèn)知。希望家長配合的工作 在家中培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，應(yīng)該讓幼兒做一些力所能及的事情，并且做到善始善終。任務(wù)意識(shí)的條理性，可以與幼兒商量先做什么再做什么，不要一味的鼓勵(lì)。在家中原則性的事情一定要堅(jiān)持，不要以幼兒為“中心”了，適時(shí)的商量可以，但也可以否定，要有挫折教育。家庭成員、幼兒園培養(yǎng)幼兒的思想要一致，這樣才能達(dá)成
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1