幼兒園大班教師評語與幼兒園大班教研組計(jì)劃匯編-資料下載頁
2024-11-21 01:17本頁面
【正文】 踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。1．從問題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。2．開展對“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。 3．學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。4．開展主題型家長活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。大班教研組計(jì)劃各月工作重點(diǎn)提示調(diào)整與實(shí)施2月1．學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。 2．實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評析研討。3．進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。3月1．策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2．交流各班探索型主題活動(dòng)的開展情況，研討主題的選擇和確立。3．開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。4月1．實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析。 2．收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。5月1．就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。2．參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。3．進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。6月1．計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。2．邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。 3．幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。4．針對教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。
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