小學科學四年級(下冊)教學計劃-資料下載頁
2025-11-11 22:17本頁面
【正文】 以實驗數(shù)據(jù)說話的意識。力在哪里要讓學生認識到凡是有力，就是一個物體對另一個物體的作用，讓學生對力有一個粗淺大致的了解。通過彈棋子知道力的大小要合理、方向要正、力的作用點要準。重力是我們生活中最常見的力，有關的現(xiàn)象司空見慣，物體受到的這種拉向地面的力就是重力，方向豎直向下，這是因為地球?qū)λ車奈矬w有引力而產(chǎn)生的，但不是地球?qū)ξ矬w的吸引力就是重力，因為重力是多方面構成的，吸引力并不就是重力，靜止的物體也受到重力的影響，重力具有普遍性。摩擦力大小與重力、接觸面光滑程度有關，與接觸面大小無關調(diào)查要注意事物不同時間內(nèi)的變化，抓住一些事物相同和不同和特征，弄清事情的來龍去脈；預測要利用現(xiàn)有證據(jù)和已有經(jīng)驗，不能信口開河。第 4 頁 共 5 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 5 頁 共 5 頁
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