中學(xué)美術(shù)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-12-16 11:50本頁面
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【正文】 優(yōu)秀教育課例評(píng)比中分別獲縣級(jí)一二三等獎(jiǎng)； 2021年 11 月：陳芳、耿會(huì)英教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)； 2021年 11 月，指導(dǎo)陳芳教師的教學(xué)活動(dòng)《我為家鄉(xiāng)出把力》在創(chuàng)新教育說課賽中獲市二等獎(jiǎng)； 2021 指導(dǎo)周俊改教師參加河北省教師教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄與評(píng)析比賽獲一等獎(jiǎng)； 、楊坤、楊會(huì)娟三名教師的教學(xué)活動(dòng)錄 像參加了 “保定市第二屆教學(xué)能手比賽 ”分別獲保定市一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。 2021年，指導(dǎo)教師黃素紅《圓圓的》、張麗華的《京劇臉譜》教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場做課，分別獲市二等獎(jiǎng)。 2021年，指導(dǎo)郄玉賢、張麗華、黃素紅的教學(xué)論文，參加省論文比賽分別獲一二三等獎(jiǎng)?？吹竭@些青年教師的迅速成長，我感覺作為蠟燭，發(fā)揮了自己的一點(diǎn)光和熱。 七、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面： 作為一名教研人員，我深信厚積才能薄發(fā)的道理，只有以加倍的努力和熱情去關(guān)注教改信息、洞悉教育理論體系與基本模式，才能使自己真正成為一個(gè)有思想、有 見地、有根基的新型教研員，才能真正適應(yīng)課改的需要。因此，我認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極參加人事部門組織的創(chuàng)新培訓(xùn)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)以及研修中心組織的各種培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平。我通過不懈的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，使自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育理念、科研能力、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)不斷提高，不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，筆耕不輟，撰寫了多篇教育科研論文 :2021年《淺談新課改中得教師研 訓(xùn)》在全國綜合性學(xué)術(shù)期刊《教育界》發(fā)表； 2021 年《新理念下的中學(xué)美術(shù)教育淺談》在全國中心核心期刊《新課程研究》發(fā)表； 2021年，《激趣、樂學(xué)》在市論文評(píng)比中獲美術(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)。 2021年，教育隨筆《由此想起》在河北省《幼教研究》發(fā)表；《幼兒教師培訓(xùn)模式的探索》在 “關(guān)注教育網(wǎng)，應(yīng)用教育網(wǎng) ”專題征文活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)； 2021 年 4 月，《望都縣研訓(xùn)工作總結(jié)》在市教育局舉辦的年會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。 2021年 6月，《城鄉(xiāng)一體化研訓(xùn)工作管理模式初探》一文受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊同，并推薦到省級(jí)一家刊物發(fā)表。 綜上所述，任 職 10 年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ”。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。在教學(xué)教研方面，全方位提高教師的能力與素質(zhì)，從而帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。 2021年 7
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