城區(qū)幼兒教師教育工作計(jì)劃與培養(yǎng)男孩子的陽剛氣幼兒教師工作體會(huì)匯編-資料下載頁
2024-11-20 22:10本頁面
【正文】 起來，并自言自語地說：“男兒有淚不輕彈”。我們當(dāng)時(shí)都驚住了，這是一個(gè)才5歲孩子說的話嗎？一問才知道這是他媽媽教他的。我們不去討論這位媽媽的教育觀念，但有一點(diǎn)我覺得她做到了就是不去寵溺、嬌慣孩子，特別是男孩子更要對他們進(jìn)行挫折教育，以便將來能很快適應(yīng)各種環(huán)境。二、幼兒園應(yīng)多增加男教師的比例，讓男孩們有模仿的對象，教育也需“剛?cè)岵?jì)”，男孩不僅需要母親般的關(guān)懷，也需父親的陽剛。男教師的進(jìn)入填補(bǔ)了女老師所不擅長的科學(xué)、體育等領(lǐng)域的不足之處，從而使男孩們愛思考、愛運(yùn)動(dòng)、對科學(xué)感興趣的特點(diǎn)得到充分的發(fā)揮。三、幼兒園需要重視性別教育， 性別角色的形成是一個(gè)長期的社會(huì)化過程。弗洛伊德和柯爾伯格等著名的心理學(xué)的研究表明兒童的性別角色大約形成于27歲之間，這正是兒童的幼兒園階段。幼兒園應(yīng)該注重男孩的性格培養(yǎng)，綜合評價(jià)男孩，在教學(xué)過程中滲透性別教育，使孩子們形成正確的性別意識(shí)。教師應(yīng)對男孩進(jìn)行“陽剛教育”，培養(yǎng)男孩艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。還應(yīng)該對男孩進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，讓他們懂得人生的道路不是一帆風(fēng)順的，培養(yǎng)他們勇于面對困難，戰(zhàn)勝困難的精神。 我們不需要一個(gè)“乖女孩”式的男孩子，我們要的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的小小男子漢 ，他們是一個(gè)民族的脊梁。讓我們齊心協(xié)力共同培養(yǎng)出一群頂天立地的男子漢。謝謝閱讀！
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