【新整理】大二管理信息系統(tǒng)期中考試題-資料下載頁(yè)
2024-11-20 05:34本頁(yè)面
【正文】 、人事管理等系統(tǒng)也相對(duì)獨(dú)立。其二，學(xué)生和教師手持多張不同的證件，如就餐卡、借書證、上機(jī)卡等，使用上帶來(lái)許多不便。其三，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，校區(qū)分散，客觀上對(duì)管理帶來(lái)一定難度。因此，大學(xué)希望將所有的部門管理信息系統(tǒng)進(jìn)行整合，建立統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)、信息數(shù)據(jù)中心、公共軟件資源中心、辦公自動(dòng)化等系統(tǒng)，最終實(shí)現(xiàn)校園“一卡通”。 要求回答： 該大學(xué)校園信息化建設(shè)目前處于諾蘭模型的哪一個(gè)階段？ 說(shuō)明建立統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)，信息數(shù)據(jù)中心，公共軟件資源中心，辦公自動(dòng)化等系統(tǒng)有哪些優(yōu)點(diǎn)。 說(shuō)明在建立統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)，信息數(shù)據(jù)中心，公共軟件資源中心，辦公自動(dòng)化等系統(tǒng)，最終實(shí)現(xiàn)校園“一卡通”建設(shè)過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題？,用諾蘭模型分析該高校信息化建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)校正處于蔓延階段。 對(duì)于該校來(lái)說(shuō)，建立統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)、信息數(shù)據(jù)中心、公共軟件資源中心、辦公自動(dòng)化等系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)校園“一卡通”的基礎(chǔ)。其優(yōu)點(diǎn)：（1）建立統(tǒng)一的校園管理信息系統(tǒng)可以減少數(shù)據(jù)冗余，保證數(shù)據(jù)的一致性和準(zhǔn)確性，大大提高數(shù)據(jù)的利用率。（2）實(shí)現(xiàn)校園管理信息系統(tǒng)的實(shí)時(shí)共享和反饋，利于資源共享和協(xié)同工作，實(shí)現(xiàn)各種校園卡統(tǒng)一為校園“一卡通”。（3）可以有效地提供校園跨部門、跨系統(tǒng)的綜合性的信息，校園管理者隨時(shí)可得到全校的實(shí)時(shí)的信息，為管理者決策提供強(qiáng)有力的支持。 可能會(huì)遇到的問(wèn)題：（1）解決學(xué)校統(tǒng)一信息化規(guī)劃的問(wèn)題：由于各部門的管理信息系統(tǒng)起步不同，平臺(tái)不同，造成混亂。應(yīng)該結(jié)合學(xué)校信息化的情況，進(jìn)行信息化的統(tǒng)一規(guī)劃，確定統(tǒng)一的系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，規(guī)定整個(gè)校園信息集成模式、接口標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。（2）重新理順校園的數(shù)據(jù)流。解決由于缺乏全面規(guī)，造成校園的數(shù)據(jù)流混亂的問(wèn)題。因此，理順組織的數(shù)據(jù)流是組織實(shí)現(xiàn)“信息大集中”的關(guān)鍵問(wèn)題。（3）建立校園的統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)和集成標(biāo)準(zhǔn)。解決由于校園各部門運(yùn)行環(huán)境、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、信息編碼規(guī)則、業(yè)務(wù)流程定義等方面執(zhí)行不同的標(biāo)準(zhǔn)，造成各子系統(tǒng)之間無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息共享和集成的問(wèn)題。,
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