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正文內(nèi)容

20xx高三語文教學(xué)計劃-資料下載頁

2024-11-20 04:17本頁面
  

【正文】 對某一板塊進(jìn)行整體指導(dǎo)(即系統(tǒng)化)。
  給學(xué)生訓(xùn)練的題目,老師必須先做一遍,不選錯題、無答案題,對偏題、過難題做適當(dāng)處理。
  認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,采取對缺差情況采取補(bǔ)救措施
  每次模擬考試之后要認(rèn)真采集數(shù)據(jù),對學(xué)生個體和班級集體情況進(jìn)行質(zhì)量分析,全面清楚地了解每個小題的答題情況和每個學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),從而對一個階段的復(fù)習(xí)作出小結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時采取補(bǔ)救措施。
  五、備考措施
  。
  做到精誠團(tuán)結(jié),資源共享。教師分工負(fù)責(zé)相關(guān)專題,全體老師集體討論,力爭為學(xué)生提供最新的學(xué)習(xí)素材。研究復(fù)習(xí)備考中發(fā)現(xiàn)的新問題,交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。
  。
  要研究《考試說明》中所列的考項,要明確目標(biāo),逐項對照,務(wù)求落實。對《考試說明》中新修訂的內(nèi)容,要引起足夠的重視,從而明確復(fù)習(xí)目標(biāo),調(diào)整總復(fù)習(xí)的訓(xùn)練思路。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、心理、知識結(jié)構(gòu),研究教法學(xué)法。把準(zhǔn)考點,理清知識點,找準(zhǔn)教與考、教與學(xué)的結(jié)合點。同時充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息。積極參加省市縣各項教研活動和校際交往,最大限度的獲取有用信息,指導(dǎo)備考工作。
  。
  教師要經(jīng)常歸納各個知識點的命題規(guī)律和各種題型的做題方法,力求教學(xué)能達(dá)到舉一反三的效果。尤其是主觀題的訓(xùn)練,不能只停留在教師宣布“參考答案”上,要讓學(xué)生自己練,自己講答題的思路,并互相評價答題的優(yōu)劣,不僅“知其然”,還“知其所以然”,掌握答題的規(guī)律,以不變應(yīng)萬變。
  。
  培養(yǎng)書寫工整規(guī)范的習(xí)慣。要求學(xué)生在考試答題時力求字體工整,筆畫清晰,力爭讓每個學(xué)生不因書寫問題而失分。
  培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生通過讀書看報來開拓視野、了解時代信息、把握時代脈搏,學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧,為寫作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。
  培養(yǎng)勤于練筆的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生即時把高三生活中的所見所聞、所思所感所悟不拘形式地寫下來,這既可舒緩壓力,又可積累寫作素材,達(dá)到練筆的目的。
  
  ①教師要對每一位跟蹤的學(xué)生“立體”的了解,注意點面的結(jié)合,讓差生有進(jìn)步,讓優(yōu)生有突破,因勢利導(dǎo),因材施教。我們學(xué)校的學(xué)生,優(yōu)秀的畢竟是較少,提高總體成績還要花大功夫。雖然很難將學(xué)生的語文能力提高到一個比較高的層次,但可以減少一些非智力因素的影響,變可得分為必得分。比如,作文方面,在平時的訓(xùn)練過程中我們堅決杜絕“未完篇”,盡量少些錯別字,注重訓(xùn)練書寫工整等等。
 ?、谡n堂上,對優(yōu)等生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題。對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識,促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,教師要當(dāng)面批改,指出錯誤,耐心指導(dǎo)。對差生,采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識上的缺陷,增強(qiáng)學(xué)好語文的信心,提高學(xué)習(xí)成績。
  ③組織課外輔導(dǎo),對于優(yōu)等生,18選6課程的開設(shè),在每周定期對優(yōu)、差生進(jìn)行輔導(dǎo),對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固,對掌握特別差的學(xué)生,進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
  六、教學(xué)安排
  具體教學(xué)安排:
  時間 教學(xué)專題教學(xué) 內(nèi)容 —
  詩歌形象表現(xiàn)手法是難點,應(yīng)對其分類歸納,讓學(xué)生掌握、積累相關(guān)術(shù)語。 講練結(jié)合,以練為主。結(jié)合參考答案規(guī)范學(xué)生答題?!?,——
  。(加強(qiáng)文言實詞、虛詞的積累鞏固并予以方法指導(dǎo),包括記憶方法、根據(jù)語境推斷的方法) 。課堂上講練結(jié)合,以練為主。指導(dǎo)學(xué)生課外多讀,培養(yǎng)語感。 ,精選題目并注重和課內(nèi)文言文的,加強(qiáng)課內(nèi)鞏固?!?,—,——
  (人物、情節(jié)、環(huán)境、主題)展開復(fù)習(xí)。 、環(huán)境的作用。 。 。 ,從練中總結(jié)歸納?!?br />  作文。 2. 精選高考題。 3. 總結(jié)方法,—,—,
  審題與訓(xùn)練1. 讓學(xué)生知道考什么、怎么考。2. 以練為主,講練結(jié)合。選擇高考題訓(xùn)練,從練中找方法、找感覺。分析講解學(xué)生存在不足,總結(jié)方法規(guī)律。
  作文   —
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  作文 — —
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