20xx高三語文下學期工作計劃-資料下載頁
2024-11-20 04:17本頁面
【正文】 生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。
教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
放手按計劃讓學生讀書，大量的讀，用真正的作品陶冶學生、塑造學生。
教學要善于引導和激發(fā)熱情興趣。
教師要善于和學生溝通。
教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，理科尖子生的語文素養(yǎng)提高是個仍然需要深入研究的課題。
教師要形成自己的知識體系和教學風格。
1與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。
高三語文下學期工作計劃篇三 一、指導思想
，以20xx年《考試大綱》和《考試說明》為行動指南，以20xx年全國卷1為實踐樣品，并借鑒新課標卷命題理念及特點，揣摩20xx年全國卷一命題趨勢，探討各種題型及應(yīng)對策略，以策略指導教學實踐。
、清晰規(guī)范的語言表述能力、見仁見智的文學鑒賞能力、富有激情和文采的行文寫作能力。
二、本學期教學任務(wù)和目標
完成一至六冊的復(fù)習任務(wù)，通過對一至六冊課本的二度開發(fā)、挖掘(從識記、鑒賞、寫作三方面)，提高同學們的識記、古詩鑒賞、現(xiàn)代文閱讀及寫作能力。
三、本學期教學進度
()，復(fù)習第一冊。
?、抛R記方面
①字詞積累(搜集整理)
現(xiàn)代文字詞積累(一至四單元)。《考綱》要求的文言文實虛詞積累(五、六單元)。
?、谡Z音積累(一至六單元重點字詞讀音)。
③背誦積累(《毛澤東詞二首》《錯誤》《荷塘月色》《鄒忌諷齊王納諫》《勸學》)。
?、畦b賞方面
《我與地壇》《胡同文化》與現(xiàn)代散文閱讀專題結(jié)合起來復(fù)習。
?、菍懽鞣矫?br /> 《荷塘月色》通感手法的運用?！段业目罩袠情w》語言風格的借鑒。
⑷周過關(guān)方面
主要從語音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面(均為客觀題)命題。
⑸講評方面
主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進行。
()，復(fù)習第二冊。
⑴識記方面
?、僮衷~積累(搜集整理)
現(xiàn)代文字詞積累(一至四單元)?！犊季V》要求的文言文實虛詞積累(五、六單元)。
?、谡Z音積累(一至六單元重點字詞讀音)。
?、郾痴b積累(《過秦論》《師說》《阿房宮賦》《歸去來兮辭》《蘭亭集序》)。
?、畦b賞方面
《說“木葉”》和詩歌鑒賞專題結(jié)合起來復(fù)習?！蹲８！放c現(xiàn)代散文鑒賞人物形象專題結(jié)合起來復(fù)習。《神奇的激光》和科技文閱讀結(jié)合起來復(fù)習。
⑶寫作方面
《拿來主義》和議論文寫作結(jié)合起來復(fù)習。借鑒《荷花淀》《邊城》的語言風格。
?、戎苓^關(guān)方面
主要從語音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面(均為客觀題)命題。
?、芍v評方面
主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進行。
()，復(fù)習第三冊。
?、抛R記方面
①字詞積累(搜集整理)
古詩詞字詞積累(一、二單元)?，F(xiàn)代文字詞積累(三、四單元)?！犊季V》要求的文言文實虛詞積累(五、六單元)。
?、谡Z音積累(一至六單元重點字詞讀音)。
?、郾痴b積累(《詩經(jīng)》三首、《離騷》第一部分、《孔雀東南飛》“雞鳴外欲曙”一段、《夢游天姥吟留別》、《近體詩六首》、《詞七首》、《記念劉和珍君》二、四部分及《六國論》《游褒禪山記》)。
⑵鑒賞方面
《近體詩六首》、《詞七首》和詩歌鑒賞結(jié)合起來復(fù)習?！兜朗克泛同F(xiàn)代文閱讀結(jié)合起來復(fù)習。
?、菍懽鞣矫?br /> 摘錄《淚珠與珍珠》《巴爾扎克葬詞》《我為什么活著》的經(jīng)典片段。借鑒《游褒禪山記》《項脊軒志》的寫作特色，摘錄《游褒禪山記》《伶官傳序》《石鐘山記》一些有哲理的句子。
⑷周過關(guān)方面
主要從語音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面(均為客觀題)命題。
?、芍v評方面
主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進行。
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