20xx康復(fù)科語言治療診室進(jìn)修學(xué)習(xí)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-20 03:12本頁面
【正文】 。
1 參加讀書報(bào)告會(huì)、小組討論會(huì)：帶教老師指導(dǎo)分析病歷及專業(yè)知識分享。
1 書寫語言治療室建設(shè)及語言治療建議1份。
二、 第二個(gè)月：
能熟練掌握所有語言障礙的治療流程、鑒別診斷、評估及治療，能靈活運(yùn)用評估技巧，
熟練操作語言治療相關(guān)儀器。
熟悉病人管理，熟悉一個(gè)病人從入院到出院、出院后的管理流程。
熟悉病歷書寫，能很好的完成各種語言障礙的評估書寫。
熟悉并學(xué)習(xí)語言治療室建設(shè)：包括人員、硬件及軟件設(shè)備、治療工具、管理、宣傳等。
熟悉如何與醫(yī)生、護(hù)士、其他治療師密切合作，Team work形式更好的為病患服務(wù)。加強(qiáng)與兄弟科室的溝通、聯(lián)系緊密，合作開展各項(xiàng)語言、吞咽治療工作。熟悉如何建立語言、吞咽治療工作小組。
熟悉與患者及家屬溝通技巧， 重視患者的家庭指導(dǎo)、關(guān)注患者回家后的生活，制定長期計(jì)劃，熟悉電話隨訪、網(wǎng)上隨訪工作。
讀書報(bào)告會(huì)：單獨(dú)分析2份病歷、2次專業(yè)知識分享。
三、 第三個(gè)月：
進(jìn)一步鞏固以上理念、理論、操作等。
接受考核：
(1) 理論考核1次。
(2) 操作考核2次。
(3) PPT授課12次。
(4) 模擬管理病人1次。
(5) 語言病歷2份。
(6) 語言治療科普文章1篇。(倡導(dǎo)但非必須)
(7) 語言治療專業(yè)文章1篇，題材不限。(倡導(dǎo)但非必須)
書寫個(gè)人總結(jié)及心得。
書寫語言治療室建設(shè)、病歷書寫建議及語言治療建議1份
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