20xx幼兒園新教師培訓計劃-資料下載頁
2025-11-11 03:11本頁面
【正文】 立新教師成長檔案。
通過參加縣級新教師培訓及幼兒園培訓活動，促使新教師盡快成長。
通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。
通過每月的匯報課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。
加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。
積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。
通過“老帶新結(jié)對子”的方式，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。
除了幼兒園集體的理論學習外，要求新教師自學各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好記錄，每月書寫一篇學習筆記。
指導(dǎo)教師每周一次對新教師進行聽課指導(dǎo)。
創(chuàng)設(shè)機會，組織新教師階段匯報展示活動。
(二)13年成熟型教師
培訓目標：
提高13年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟。
創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。
具體措施：
通過培訓活動，以教學活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學活動的水平。
鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學能力。
運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。
以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。
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