20xx年度精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-20 03:10本頁(yè)面
【正文】 研圖書專架”，嘗試實(shí)行圖書“分借統(tǒng)還”，進(jìn)行各閱覽室的“文明窗口”評(píng)比、組織中文和外文原版圖書的讀者現(xiàn)場(chǎng)薦書活動(dòng)、對(duì)文獻(xiàn)資源的使用效率進(jìn)行評(píng)估、進(jìn)行讀者滿意度調(diào)查等等一系列活動(dòng)，并以一年一度的讀者服務(wù)月活動(dòng)為載體，創(chuàng)造性的開展讀者服務(wù)活動(dòng)。
三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造和諧的工作氛圍
圖書館以“讀者至上，服務(wù)育人”為服務(wù)宗旨，始終注重作風(fēng)建設(shè)，努力提高服務(wù)質(zhì)量、解決讀者的實(shí)際問題，以提高師生滿意度為導(dǎo)向，全面實(shí)施“師生滿意度提升計(jì)劃”。為了能夠讓讀者的問題在第一時(shí)間內(nèi)得到解決，圖書館推行首問責(zé)任制，堅(jiān)決做到不拖拉、不推諉、不扯皮。圖書館做好自身工作的同時(shí)，能以大局為重，積極配合人事處、財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、學(xué)生處、研究生處等其他部處的工作，高效完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
圖書館在每臺(tái)計(jì)算機(jī)上安裝屏幕保護(hù)程序，宣傳本閱覽室服務(wù)功能，為讀者提供更多的信息。精心呵護(hù)綠色盆栽，既凈化空氣，又可美化閱覽環(huán)境，使圖書館環(huán)境清新整潔。在業(yè)余時(shí)間，圖書館教職工積極踴躍的參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如教職工堅(jiān)持每天做廣播體操，還有校運(yùn)動(dòng)會(huì)、健美操、海派秧歌、羽毛球、乒乓球、瑜伽等，申報(bào)組建“太極拳愛好者協(xié)會(huì)”、舉辦女性健康沙龍、承辦校工會(huì)的青年教師聯(lián)誼活動(dòng)等,不僅豐富了職工的業(yè)余文化生活，而且增強(qiáng)圖書館的凝聚力，為圖書館營(yíng)造出一派和諧的氛圍。
四、圍繞圖書館中心工作和部門特色，注重典型宣傳和教育
圖書館注重典型培育，2011年評(píng)選出第四閱覽室獲得“文明窗口”稱號(hào)，通過樹立先進(jìn)窗口典型，切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)人物、部門的先鋒模范作用，積極引導(dǎo)廣大教職工向身邊人學(xué)習(xí)。從2011年至今，通過圖書館全體教職工的努力，圖書館在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)——“讀者服務(wù)月”連續(xù)兩年獲校精神文明創(chuàng)建特色項(xiàng)目和優(yōu)秀項(xiàng)目，圖書館黨支部獲“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，“黨群互動(dòng)小組”活動(dòng)獲“基層黨建優(yōu)秀案例”，教工團(tuán)支部獲“2011年校十佳好人好事”，黨建研究課題分別獲得2010年度的二等獎(jiǎng)和2011年度的三等獎(jiǎng)，“誠(chéng)信文化校園行——圖書、期刊、影視推薦”獲?！敖M織生活最佳案例”，信息咨詢部獲20102011年度校先進(jìn)集體。同時(shí)，也涌現(xiàn)出了不少先進(jìn)個(gè)人，楊寅華榮獲?！皟?yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)，盛芳榮獲校“優(yōu)秀教育工作者”，王興旺榮獲“五四優(yōu)秀青年標(biāo)兵”，沈元蕊榮獲“五四優(yōu)秀青年”等榮譽(yù)等，圖書館廣大教職工在典型培育和自我教育中形成了勤奮工作、甘于奉獻(xiàn)的精神面貌。圖書館嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校輿論宣傳管理規(guī)定，注重網(wǎng)絡(luò)文明，由專人負(fù)責(zé)圖書館網(wǎng)站、黨務(wù)公開網(wǎng)的定時(shí)維護(hù)和更新，積極報(bào)送部門工作動(dòng)態(tài)，2011年至今，向校園網(wǎng)共報(bào)送新聞116篇，錄取率100%。
精神文明建設(shè)的開展，在提高圖書館廣大教職工的素質(zhì)、增強(qiáng)凝聚力、塑造圖書館文化、加強(qiáng)黨組織的建設(shè)、促進(jìn)圖書館的和諧發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。圖書館將進(jìn)一步探索精神文明建設(shè)的新途徑、新方法、新機(jī)制，加強(qiáng)符合時(shí)代要求的思想政治宣傳教育工作，最大限度地調(diào)動(dòng)一切積極因素，為圖書館的和諧發(fā)展提供精神動(dòng)力，努力形成精神文明建設(shè)和業(yè)務(wù)工作相互促進(jìn)的良好局面。
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