20xx小學六年級英語期末工作總結3篇-資料下載頁
2024-11-20 03:05本頁面
【正文】 題，提高教學質量。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。上課內容豐富，現實，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；仡欁约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為個別時候我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心學習，思想開小差時，我的情緒就會受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我覺得，以后要采取有利方法解決課堂中的問題，努力做到認真?zhèn)湔n,不但備學生，而且備教材、備教法。
做好課后對學生的輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
三、回顧過去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：
無法照顧到全體學生，設計適合所有學生的教學方式。
對學生的實際理解能力估計不足，或考慮不周。我在平時的訓練中，只注意了一部分學生的情況，沒能充分考慮學生的個體因素。盲目的認為已經是六年級的學生了，學習的自覺性已經非常高了，有能力自己解決問題了，而忽視了對學生出錯的問題及時糾正和放松了對他們的督促。在平時的教學過程中，我總是強調對學生自覺學習的習慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。
對待優(yōu)生的培優(yōu)不是很到位?？荚嚽耙欢螘r間，由于主客觀因素，我把精力過多地放在了補差上，對班內的數名優(yōu)生的輔導沒能落到實處，有待下個學期加強。
由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免會有失敗和彎路。不過我堅信，只有通過不斷的創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善自己的教育教學，以上就是我一學期來的教學總結和感想。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教
學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
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