【正文】 規(guī)律的做好。
我把學(xué)過的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。我充分利用寒假將上半學(xué)期舊課知識(shí)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺，假期生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石，少了幾分緊張的氣氛，多了一些簡(jiǎn)便和愉快。
當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)此刻發(fā)展很迅速，我們能夠經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。在這個(gè)假期里，利用時(shí)間反思了自我原先的學(xué)習(xí)方法，并且找到了不足，比較著進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，這讓我在學(xué)習(xí)中掌握了更主動(dòng)的方法。這不僅僅是完成假期作業(yè)的假期。我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了很多道理，還在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵木?。沒有完全埋頭于題海中，歸功于之前自我所制定的假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，勞逸結(jié)合，即享受了愉樂的假期生活，又沒將這寶貴的時(shí)光白白浪費(fèi)。
高二的我立刻要上大學(xué)要步入社會(huì)，我不可能再像以前一“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
即將走向社會(huì)的我不僅僅需要豐富的科學(xué)文化知識(shí)，更需要社會(huì)實(shí)踐和鍛煉。在假期這個(gè)黃金時(shí)間段，我就走向社會(huì)體驗(yàn)了打。打工生活給我上了人生重要的一課！它提高了我的人際交往本事，社會(huì)實(shí)踐本事，應(yīng)變本事，承受挫折的本事等等，也讓我嘗到了勞動(dòng)成果的甜頭，為我更好地走向社會(huì)打下了基礎(chǔ)。
時(shí)間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。經(jīng)過一個(gè)寒假，我收獲了不僅僅這些，還有見聞方面的收獲；看春晚的收獲……寒假生活讓我收獲了許許多多。寒假雖已過去，可過去的不只是回憶，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)到了許多。轉(zhuǎn)過身，回顧這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的幾個(gè)月內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
寒假結(jié)束了，我們也要對(duì)我們的假期做一個(gè)總結(jié)，而我這次總結(jié)的資料分為以下三類：
一、這個(gè)假期中我的收獲
二、這個(gè)假期中沒有完成的計(jì)劃
三、假期中仍需改善的地方
由于在假期中我的收獲很多，可是都寫上去會(huì)很多，所以那里就只寫幾個(gè)讓我影響最深刻的幾點(diǎn)收獲。
一、假期中我的收獲
（一）假期實(shí)踐：在幼兒園當(dāng)教師的收獲
在這次的假期中，我的假期實(shí)踐就是到我姨媽的幼兒園里當(dāng)教師，我在當(dāng)教師的收獲能夠分為以下兩點(diǎn)：
見識(shí)到了體制學(xué)生的理解本事和自理本事
一個(gè)我需要學(xué)習(xí)的心態(tài)——開朗
見識(shí)到了體制學(xué)生的理解本事和自理本事
那些在幼兒園里的小孩，理解本事和自理本事都讓我大開眼界。首先那些小朋友連十分簡(jiǎn)單的詞匯都很難理解，只能說那種“寶寶語言”還要配上動(dòng)作才能理解。為什么這些小孩的理解力會(huì)那么差呢？我分析的是，幼兒園在孩子學(xué)習(xí)語言的最佳黃金時(shí)期的時(shí)候，并沒有教孩子語言，而是繼續(xù)用這種“寶寶語言”和孩子交流，所以自然那些小孩的理解本事不會(huì)好到哪里去。
但更讓我吃驚的還是這些小孩的自理本事。上廁所的時(shí)候，這些小孩都需要?jiǎng)e人給他們脫褲子、穿褲子。就算你想嘗試讓他們自我脫，他們能夠脫一整個(gè)課間時(shí)間，并且依然脫不下去。所以，這些小孩子
從這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我明白了為什么中國體制教育會(huì)把人培養(yǎng)成“機(jī)器”的原因了。
我需要學(xué)習(xí)的心態(tài)
雖然這些小孩的自理本事和理解本事很差，可是這些幼兒園里小朋友的一個(gè)心態(tài)是我需要學(xué)習(xí)的。
這個(gè)心態(tài)就是開朗。而我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)候?qū)e人并不是很開朗，所以在這點(diǎn)我需要改善。
（二）眼睛總盯著暗處，就會(huì)看不到光明（來自《不抱怨的世界）
我認(rèn)為這句話也能夠理解成：不要總是盯著別人的缺點(diǎn)，而要試圖去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
放假回家了之后，總認(rèn)為別人有很多缺點(diǎn)，并且總會(huì)去批判別人，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就讓我很別人都很不舒服。之后看到了這句話，我就試圖去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我能看到別人的優(yōu)點(diǎn)后，就減少了很多我和別人的不快，并且還發(fā)現(xiàn)了很多我需要像別人學(xué)習(xí)的地方。比如，善解人意、勤勞等等。
（三）順則成人，逆則成仙
這個(gè)是我很久以前就明白的東西，但以前一向沒有實(shí)踐出來。直到這一次假期才“深有感觸”。當(dāng)時(shí)在假期的時(shí)候，早上我安排的是跑步，可是我又不想跑了，這時(shí)候心就提醒我，需要逆著自我才能讓自我的提升更大，于是我就開是跑步了。之后每當(dāng)我想要不完成計(jì)劃的時(shí)候，我都會(huì)想‘僅有逆著自我提高才會(huì)更大。所以以后我在不想做什么事的時(shí)候，就要想著‘逆著自我’。
二、這個(gè)假期沒有完成的計(jì)劃
這個(gè)假期中我沒有完成的計(jì)劃就是家庭活動(dòng)?！氨砻妗钡脑蚴且?yàn)榧议L不配合。但其實(shí)“里面”的原因是我不重視家庭活動(dòng)。所以這個(gè)計(jì)劃我就沒有能完成。
三、這個(gè)假期任需改善的地方
（一）做事半途而廢
我做事有個(gè)“三分鐘熱度”，我對(duì)每件事情都有興趣，可是都不能把它做下去，所以這點(diǎn)上我需要改善。
（二）畏難
我做事的時(shí)候，只要這件事情很難或者是我做的不好，我都會(huì)采用逃避的方式。我認(rèn)為以后的解決方法就是在我想要逃避的時(shí)候就控制住自我，避免自我逃避。
（三）粗心
在過年的時(shí)候，親戚給了我紅包，可是我就直接放在餐館的桌子上，而沒有放到包里，在走的時(shí)候我就忘記拿了。所以從這個(gè)實(shí)例中能夠反映出我粗心的問題。
這個(gè)假期相比以往的假期來說有很大的提高，主要體此刻對(duì)自我的自控力更強(qiáng)了，并且假期過的更充實(shí)了，期望下一次假期我能做的比這次假期更好！
寒假不知不覺悄悄離我們而去了。這個(gè)寒假要比以往冷的多，在這個(gè)寒假里，我感覺過得十分歡樂，十分難忘，也十分充實(shí)。我很懷念在寒假里每一天鉆在被窩里暖暖的睡個(gè)懶覺，很懷念過年時(shí)候一家人熱熱鬧鬧的場(chǎng)景，很懷念走親訪友那種氣氛和桌上美味的飯菜，更懷念在溫暖的家里，看著那些趣味的書籍……
這些都令我回味無窮，可是光陰似箭，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，那些悲痛事、煩心事、高興事以及那些令人激動(dòng)的事都已經(jīng)過去了，它們已經(jīng)深深印在我的腦海里了，可是轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)寒假有過去了，本來在寒假開始之前，我以機(jī)構(gòu)制定好十分詳細(xì)的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且很有信心在寒假中好好的大干一場(chǎng)，可是那張可憐的計(jì)劃表，好似被人遺棄一樣貼在墻上，我的懶惰再一次打敗了學(xué)習(xí)計(jì)劃。本來應(yīng)當(dāng)利用寒假時(shí)間卻又因?yàn)槲业亩栊远o荒廢了。
可是此刻再自責(zé)又有什么用呢此刻說什么也晚了。到下個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正道，這是我在初中的最終一個(gè)學(xué)期，我必須要好好利用起來，在新的學(xué)期必須加倍努力，讓我的成績有一個(gè)飛快的提高!
我要在最終幾天，調(diào)整狀態(tài)，復(fù)習(xí)一下課本。
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