【正文】 澡真是一種享受！有好的地方同時也會有不好的地方，我們的頭發(fā)兩天就要洗，不然還真會嚇走客人，火鍋店里可以讓你的頭發(fā)變成榨油機，我這樣說可是一點都不夸張，不信你就試試!有同事叫我別去上學了就在那里上班算了，說是怕以后見不到面，我心里也很不舒服啊，雖然大家認識的時間不長，不算了解，可是感情很深，比起那些整天待在一起，卻講不上幾句話的人要強的多啊！不過大家走的路不一樣也沒有辦法，我還是必須回學校繼續(xù)讀我的書。人活著要有一個好的心態(tài)，對自己充滿信心，不管以后做什么，都請活好現(xiàn)在，什么樣的身份做什么樣的事，踏踏實實本本份份，不怕別人來占便宜，不怕吃苦，敢于接受新事物。一件事你永遠不去了解就永遠不會知道其中的奧妙。做服務員也好，做設計師也好，最基本的是為人處世，最不容易的也是為人處世?；氐綄W校，熟悉但又讓人琢磨不透的學校，這里有我們的夢想、學業(yè)、和未來的橋梁，也有焦躁、不安和對未來的迷茫，怎樣把握怎樣經(jīng)營怎樣開心又充實的走完？這次寒假打工的經(jīng)歷應該會讓我成長不少，感覺這些經(jīng)歷就在昨天，現(xiàn)在我耳邊都還時不時的聽到有人在叫服務員，再美好也只能成為回憶，再也回不到現(xiàn)實，接下來我們還是一樣要上我們的課、做我們的作業(yè)，選擇我們的路。一個月過去了……好快，初六我回到家，看到滿頭白發(fā)的爸爸，蒼老的媽媽，頓時覺得自己真到了長大的年齡，我其實并不小了，畢業(yè)也快了，我該為我自己打算一下了。這學期繼續(xù)好好的努力！新的一年開始了?；⒛暌谢⒌臍飧拧；丶业哪菐滋煲矝]做什么，走親訪友，好東西吃了很多便不覺得好吃了，小時候覺得吃什么都是香的，發(fā)誓長大了要吃好多好多，真覺得好笑。正月十一我回到店子里，帶了一些家里的香腸和臘魚，還有一些零食，也算是對他們的感恩吧！第五篇：寒假實踐心得寒假實踐心得大二這個寒假，我利用放假的一個月進行了實踐活動。因為我所學習的是對外漢語專業(yè)，對于未來的工作，我也很想當一名教師，因此假期，我選擇了到當?shù)匾凰^好的中學進行聽課學習，并對鄰居家的一名中學生進行了英語課程的輔導，做了一次家教。為了能真正做好輔導，首先我選擇了到附近中學聽課學習。在一個星期的聽課后，我發(fā)現(xiàn)了老師們講課的一些特點。雖然不同的老師講課方式各不相同，但他們都能條理清晰的將重點知識傳遞給學生。比如在學校一個資歷很深的英語老師的課上，他總能舉出很多很有意思的例句幫助學生去記憶重點的短語，他的課上，同學們都可以不拘束自己的大膽發(fā)言，整體課堂氣氛非?；钴S，調(diào)動了每個學生學習的積極性，用有趣的例句和活潑的氣氛幫助同學們學習英語。而在另一名英語老師的課堂上，他更多的是采用讓學生自學的方式。對于課文，讓學生自己閱讀，閱讀后并不主動講解每一個文中的短語詞組，而是讓學生提出他們閱讀中的問題，經(jīng)過小組討論后再進行講解。這種方式幫助同學們提高了自主閱讀的能力，也能讓他們更深入的去發(fā)現(xiàn)問題，對于學習的自主性有很大幫助。在聽了一周的課之后，我決定自己去實踐一下。我找到鄰居家一個英語稍有欠缺的初二學生，對他進行了為期10天的輔導。首先，我跟學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況。通過與家長的接觸，我了解到：學生在英語學習方面最大的問題是不愿意背單詞，基礎較差，并且對于英語的學習沒有興趣。了解過后，我就與這名男生進行了交流。其實，并不是學生自己對英語感到厭煩，只是他的基礎比較差，家長對他的期望值太高，從而造成了他的厭煩感。了解到這一情況，我決定在輔導過程中充分地給予他鼓勵和支持。正式開始課程輔導后，我決定充分利用他的英語教材，幫助他補習基礎知識。讀課文，講解其中的重點語法和短語是最基本的。讓學生自己閱讀課文，并提出他不懂的問題，一方面加強了他的口語練習，另一方面又可以有針對性的幫他解決問題。我在講解過程中注重運用例子，通過舉例，把復雜的語法知識簡單化，把枯燥的語言知識點具體化，使學生更容易接受知識。比如，要求學生改掉死記硬背記單詞的習慣，啟發(fā)他利用發(fā)音的規(guī)律來記單詞。除此之外，在講課得時候，我會經(jīng)常穿插一些幽默的語言，幫助他緩解學習的壓力，營造一個輕松的氛圍。盡管我的家教過程只有10天，但我在這10天中幫助了別人，自己也體會到很多。由于第一次做家教，起初不太適應，感到有些累，方法可能也存在一些問題。但兩三天后，慢慢適應了，我便能較好的與學生展開課程輔導，效率也提高了很多。通過對他的輔導，我對以前的知識也有了一個復習，在學習中也能更好的把握住重點。而對于補習的學生，他也不再對英語感到厭煩，在英語學習中也有了一定的自信。短短的10天就結束了我的家教生活。通過此次寒假做家教，我覺得假期實踐是對自己很好的考驗，能讓我們發(fā)揮自己的才能，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。通過實踐，我們用大學生之外的另一種身份接觸不同的人，不同的崗位，不同的環(huán)境。在實現(xiàn)自我價值的同時，有提高了社會責任感。就我個人而言，第一次做家教雖然還有很多不足，但是我挑戰(zhàn)自己邁出的第一步。在以后的假期實踐中，我會更加積極主動的去做不同的工作，努力將學到的知識運用到生活中，更好地實現(xiàn)自我價值。