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20xx控輟保學(xué)工作計劃-資料下載頁

2024-11-20 02:07本頁面
  

【正文】 其次,養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。一人紅紅 一點,全班紅紅一片,百花齊放春滿園。
  對留守兒童,要更加呵護。 由于我們是農(nóng)業(yè)縣城學(xué)校,許多學(xué)生父母多數(shù)在外打工。因此,更要對本班學(xué)生家庭情 況了如指掌,制定表格,調(diào)查好學(xué)生的自然情況,對統(tǒng)計上來的情況,分類,排查,摸清學(xué)生的家庭情況,教師要對待每個學(xué)生一視同仁,曉之以理、動之以情,悉心呵護和教育,讓 每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學(xué)校有家的歸屬感
   對學(xué)困生,要送去春天般的溫暖. 學(xué)困生是班級的一員,是班級的一分子,班級同學(xué)要和他們友好相處,遇到 困難要友情提示。切不可上傷害同學(xué)的自尊心。這樣,才能讓他們沒有孤獨感,才能讓他們 有自信心, 才能更加上進, 為班級爭光, 有一份責(zé)任感。 課堂教學(xué)效果是產(chǎn)生學(xué)困生的根源, 而這個效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學(xué)過程積累而成的, 作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著 追求,還要對學(xué)生的基礎(chǔ)有一個深刻的了解,而通過你的一節(jié)節(jié)課教學(xué),使學(xué)生感到學(xué)習(xí)知 識的愉快,掌握知識的興趣。 本學(xué)期準(zhǔn)備開展的豐富多彩的課間活動, 調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性, 讓每個孩子抬起頭來走 路,成為班級的主人。 手拉手,結(jié)對子。班主任老師帶頭,主動和班級的學(xué)困生結(jié)對子,從心理上讓他們感到 溫暖。同學(xué)自愿組合。使每個下學(xué)生都能有發(fā)展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽 光。
  5. 實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中,對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問 了。 今年, 我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。 學(xué)生請了病事假, 我在傍晚放學(xué)后, 還要主動給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了 嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語, 在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的, 拉近 了班主任和學(xué)生以及家長的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。
  總之,我會不斷探索,從思想上認識控輟保學(xué)的重要性,并在今后的教學(xué)中完善自己 的教學(xué),形成富有實效的方法、措施,經(jīng)過不斷努力,就能使保學(xué)控輟工作收到實效。
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