20xx度人事工作總結(jié)報告-資料下載頁
2025-11-11 01:59本頁面
【正文】 績效工資的激勵作用
嚴格落實上級有關(guān)政策和精神，充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領(lǐng)導小組的作用，全程參與方案的制訂、討論、修改、定案過程。陽光作業(yè)，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義，按工作責任、崗位目標完成情況，在考核的基礎上，堅持“公平、公正、公開”的原則，確定教師績效工資待遇，激發(fā)教師工作積極性。
十、教職工信息、學生學籍實現(xiàn)電子化管理。
組織培訓各校學籍管理員搜集、錄入教職工信息、學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把教職工及學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了教職工個人信息和學生學籍的電子化管理。
十一、做好人事日常工作。
嚴格按照規(guī)定，做好教職工工資正常晉級、普調(diào)報批工作，做好離退休人員津貼、補貼的發(fā)放工作。做好各級交辦的各項工作。
我區(qū)教師隊伍建設取得了長足的發(fā)展，但也存在著一些不容忽視的問題和矛盾，主要有四點：
一是教職工隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，表現(xiàn)在學歷結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等不盡合理，特別是農(nóng)村小學教師大齡化、老齡化現(xiàn)象嚴重。
二是教師需求與師資補充之間存在著矛盾，一方面教師整體超編，另一方面小科教師缺額。
三是教師的師德狀況不容樂觀，違反《中小學職業(yè)道德》的事件尚有發(fā)生。
四是教職員工已基本具備現(xiàn)代辦公所需能力，所需辦公設備條件不斷改善，但也需要不斷學習相關(guān)政策及提高專業(yè)理論水平。
20xx年全區(qū)教師隊伍建設的指導思想：以教師隊伍建設為重點，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為中心，以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)為主線，以推進人事制度改革為動力，以加大資金投入為保障，加強師德教育和業(yè)務培訓，努力建設一支與事業(yè)發(fā)展相適應的教師隊伍。
一、強化教師和校長培訓工作，推進“三名”(“名師、名校長、名?！?工程。
二、突出師德教育，進一步完善教職工管理制度，將師德教育擺在突出位置，大力促進廣大教師忠于教育事業(yè)，遵紀守法，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。
三、廣泛地開展教書育人、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動。
四、引入激勵機制，評選骨干教師，做到公開評選條件，規(guī)范評選程序，實行量化評選，確保評選結(jié)果客觀公正。
五、運用績效考核杠桿，激發(fā)教師隊伍的活力。合理拉開收入差距。通過收入分配機制，調(diào)動廣大教職工教育人、管理育人、服務育人的積極性。
六、跟蹤、督察，做好支教、幫辦教師考核工作。
七、認真做好我區(qū)教師招聘工作。實行教師資格制度，嚴把教師“入口關(guān)”，拓寬教師來源渠道，根據(jù)用人學校的用人計劃，對學校教師適當進行補充，從教師分配的源頭上，均衡教育資源配置。
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