【正文】
、解決問題的能力。作文方面重點是:命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓練;材料作文中的“圍繞中心,重點發(fā)散”訓練;應(yīng)用文中的“格式”訓練等。 六、復習中注意事項: 教師本人要多參考教育教學資料,提高、充實自己,并運用到復習課實際中來,學以致用。 對照《新課標》,認真鉆研教材,認真鉆研復習方法,結(jié)合學生以前在學習中出現(xiàn)的問題,“對癥下藥”,認真上好每一堂復習課。 減輕學生負擔,讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如,沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。 轉(zhuǎn)變觀念,不單純看學生的測驗成績,要注重其方法的培養(yǎng)。 七、復習時間安排: 以課文為單位,抓住課文重點章節(jié)及課后習題,適當練習測 驗,加深學生的鞏固與理解,分單元復習。(4月20日——5 月8日) 以拼音、字、詞、句、篇、習作為單位,以7個練習為重點, 分門別類進行復習,適度練習測驗,力爭學生融會貫通,熟練掌握并運用解決實際問題。(5月9日——6月13日) 3. 模擬考試。﹙6月14日——6月19日﹚ 查漏補缺,找出學生仍存在的問題,進行重點指導、講解, 解決疑難問題。(6月20日——6月23日) 學生自行進行復習,教師進行考前教育(仔細審題,認 真答題,反復檢查,獨立完成)。(6月225日) 復習課 第一部分:拼音王國。 復習內(nèi)容:拼音。 復習要求:能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié);能準確地 拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié);認識大寫字 母,熟記《漢語拼音字母表》;能借助拼音認讀漢字, 糾正地方音。 復習重難點:y和w的使用,jqx和ǖ的拼寫規(guī)則,隔音符號的使 用,標調(diào)方法,兒化韻。 復習時間:5課時 第一課時 復習內(nèi)容:聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。 復習要求:能正確地有序熟記,認讀,書寫。 復習過程: 一、聲母(23個) B p m f d t n l g k h j q x zh ch sh z c s y w ?分清鼻音n和邊音l. ?分清平舌音zcs和卷舌音zhchsh. 二、韻母(24個) 單韻母(6個):a o e I u ǖ 復韻母(8個):ai ei ui ao ou iu ie ǖe 鼻韻母(9個):an en in un ǖn(前鼻韻母)ang eng in gong(后鼻韻母)特殊韻母(1個):er 注:分清前鼻韻母和后鼻韻母的讀法。 三、整體認讀音節(jié)(16個) 整體認讀音節(jié):就是把一個音節(jié)作為一個整體去認讀,不要拼讀。 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 11