【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生問(wèn)題 初中數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生問(wèn)題 石灣中學(xué)林劍華 摘要:要提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,教師必須注意對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,在轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)后進(jìn)生時(shí),從主觀和客觀上分析導(dǎo)致學(xué)生后進(jìn)的原因。...
2024-11-16 05:36
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 (一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié),是班主任作好班級(jí)工作的關(guān)鍵。后進(jìn)生是教師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象,輔導(dǎo)要做到及時(shí)、全面、持之以恒,后進(jìn)生的形成過(guò)...
2024-10-17 14:52
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作,是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。只有對(duì)學(xué)生多一份關(guān)愛(ài),多一份耐心,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作就一定能做好。 第一...
2024-10-25 16:25
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化:用“賞識(shí)”教育激勵(lì)后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化:用“賞識(shí)”教育激勵(lì)后進(jìn)生 學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生俗稱“后進(jìn)生”,有的下學(xué)習(xí)差、有的紀(jì)律差、有的兼而有之。雖然這些現(xiàn)象不是一時(shí)造成但...
2024-10-21 07:38
【總結(jié)】“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題查處工作方案8篇與“四風(fēng)”整治工作方案匯編 第29頁(yè)共29頁(yè) “四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題查處工作方案8篇 第一篇 一、工作目標(biāo) 深入貫徹落實(shí)十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)、省、...
2024-11-20 01:19
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生教育-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生教育 在教育詞典中對(duì)“后進(jìn)生”是這樣定義的:在班級(jí)中經(jīng)常違反道德原則,或者犯有嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)的學(xué)生。他們常常表現(xiàn)為思想覺(jué)悟低,不遵守紀(jì)律,不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其形成的...
2024-10-21 07:54
【總結(jié)】第一篇:談賞識(shí)教育與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 談賞識(shí)教育與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 由于目前不少人對(duì)職校存有偏見(jiàn),把它視作無(wú)望繼續(xù)普通教育之后的無(wú)奈選擇,而職業(yè)學(xué)校為謀生存,招生時(shí)又不得不放寬條件,因此,現(xiàn)今...
2024-11-19 03:44
【總結(jié)】“四群”教育活動(dòng)總結(jié)與“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題解決工作總結(jié)匯編 第8頁(yè)共8頁(yè) “四群”教育活動(dòng)總結(jié) (一)基本情況:根據(jù)縣委辦公室關(guān)于召開(kāi)縣深入開(kāi)展“四群”教育,實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度啟...
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生的心理分析-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的心理分析 小豐是一個(gè)高一年級(jí)的學(xué)生,家里爸爸媽媽,爺爺奶奶都特別喜歡他,平時(shí)活潑機(jī)靈,但是一到課堂就沒(méi)有了生氣,軟蔫蔫的,眼光發(fā)愣,在上課的時(shí)候特別喜...
2024-10-13 11:44
【總結(jié)】第一篇:淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之教育-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之教育 江西省臨川區(qū)云山中學(xué) 徐榮峰 無(wú)論什么類型的學(xué)校,都有數(shù)量不等的后進(jìn)生,而處于可塑性最強(qiáng)的義務(wù)教育階段學(xué)生中,更容易出現(xiàn)后進(jìn)生。出...
2024-10-21 12:00
【總結(jié)】第一篇:如何教育,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 如何教育,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 文/劉敏 摘要:陶行知先生說(shuō)過(guò):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生?!焙筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)變也不是一朝一夕就能做到的,...
2024-10-25 16:56
【總結(jié)】 “四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題解決工作總結(jié) 根據(jù)laquo;xx縣切實(shí)解決低保工作中發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)“和腐敗問(wèn)題的工作方案raquo;文件精神,按照縣民政局的統(tǒng)一安排部署,為切實(shí)解決低保工作中發(fā)生在群...
2024-09-28 14:03
【總結(jié)】第一篇:偏愛(ài)與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 偏愛(ài)與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 應(yīng)試教育雖然也強(qiáng)調(diào)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,但其轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的僅僅是為了提高升學(xué)率。素質(zhì)教育更強(qiáng)調(diào)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的已不僅...
2024-10-13 13:27
【總結(jié)】四風(fēng)和腐敗問(wèn)題查處工作方案與四風(fēng)和腐敗問(wèn)題治理方案7篇匯編 第34頁(yè)共34頁(yè) 四風(fēng)和腐敗問(wèn)題查處工作方案 一、工作目標(biāo) 深入貫徹落實(shí)縣紀(jì)委十二屆五次全會(huì)精神,加大對(duì)當(dāng)前本系統(tǒng)內(nèi)黨員...
2024-11-23 00:30
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與體會(huì)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與體會(huì) 文/王凱 所謂后進(jìn)生就是在思想、學(xué)習(xí)等方面發(fā)展相對(duì)滯后的學(xué)生,他們對(duì)班級(jí)影響很大,令教師們感到頭疼。在我的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯中,我遇到過(guò)多種類型...
2024-11-14 18:16