【導讀】XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本word模板XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師：XX公司名稱：XX小組負責人：XX小組成員：XXXX二0一一年六月XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔?！吧叹毰嘤枲I”。除了傳統(tǒng)的教育訓練之外，還構建了一個商業(yè)的模擬環(huán)境，理論與實際相結合，主講與互動相結合，實戰(zhàn)是我們對學員承諾。難題和企業(yè)難題，分享和完善經驗，擴大未來老板們的人脈圈。

　　

【正文】 對較高檔次的品牌，也不會太計較已花掉的錢。由此可總結出兩句話，男生少購買，大品牌，強出手；女生多出動，中品牌，軟上手。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 word模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX小組成員： XX X XX 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴 究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 （四）從眾性 不同的校園環(huán)境也會有不同的消費習慣，這跟校園內的氛圍有關。如某人搞了一個發(fā)型，大家覺得不錯，在理發(fā)的時候也就自然會想到那種效果。其它還包括穿著消費，運動消費等，都有一定的從眾性，但也要注意各校的差異性。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 word模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： XX 公司名稱： XX小組負責人： XX小組成員： XX X XX 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式 ，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 （五）攀比性 身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生了 “別人有什么，我也要有什么 ”的想法，別人去那家高檔餐館吃飯，我也就想去，再加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。明顯的主要有，購買一些流行產品及吃喝玩樂方面，而這樣的東西一般又比較花錢，但有的同學就把它當作一種身份 的體現，愿花很大的代價來購買它。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX X XX 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 （六）禮節(jié)性 在大學里，禮尚往來是很重要的消費力，今天你過生日，我得送禮給你，你請我 吃飯。明天輪到我過生日或是有什么喜事，你又得大手筆的還我，還有的是一幫學生，某天某個人請大家吃飯，或是消費什么，隔幾天另一個人覺得自己要還禮，又是一幫人出來消費，結果是一個接著一個，并不斷循環(huán)，這樣極大地擴大了消費的量。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 word模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX X XX 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆 吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 （七）盲目性 這種心理特點的形成是基于前面幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。另外，受許多商家看準學生的這種消費心理而推出許多商品之類因素的影響，導致大學生消費的無的放失。比如：某歌星推出一張新專輯，某運動品牌有新的款式上市，不用很長時間，便會 “你有我有全都有 ”。其實所買的商品是否實用 ,或是否有使用價值，在購買時學生不一定會去多考慮。 “見好就買 ”似乎已經成了當代大學生消費的重要特征。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX X XX 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 （八）沖動性 大學生消費也具有年輕人所共有的特點，即在購買物品時，有時候容易產生沖動購買，例如他們容易受廣告促銷的影響，明明本身就沒打算 過要購買這種產品，但當時推銷員說得很好，或是看到廣告很有吸引力，而突發(fā)其想地要購買，結果買后又后悔了。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX X XX 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 （九）圍繞女生性 男大學生的消費一大部分是用于交往，而更多的是用于和女生交往的，也就是男生和女生在一起就特容易花錢，細心的人不難發(fā)現，一些酒吧、中檔餐館及一些公共消費的地方，絕大多數都是男女生共同消費，而且在這個時候，男生一般都不太在乎花多少錢，只要高興就好，所以消費完以后，皆大歡喜。而同種性別的人在一起就不一樣了，特別是女生，可能會少于平時的消費量。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： XX 公司名稱： XX小組負責人： XX小組成員： X XX X 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書 公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 （十）無計劃性 相信念過大學的人，都知道當代大學生是最會哭窮的，不管他是否很有錢，但還是總叫說沒錢，每當到了月末，或是學期結束的時候，有的甚至在開學一半，就開始叫著沒飯吃了。其實他們都是很有錢的人，一開始的時候總認為自己有很多錢，有些東西看起來也不是要很多錢，又好像很實用，結果見到好的東 西就是想購買，后來打開錢包才發(fā)現，原來錢這么不經花。當意識到要節(jié)省的時候，錢也就快差不多了。因此他們也就開始大喊窮了，殊不知是當初自己用錢沒計劃好。這是許多有錢大學生們的一個通病。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX X XX 二 0一一年六月 XX 咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴 究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 三、大學生購買特點 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX X XX 二 0一一年六月 XX 咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 １．消費傾向多元化：走出學校面向社會，努力 跟上并適應外邊世界步伐已成為大多學子的目標。旅游、電腦、手機等已成為大學生消費的熱點。網絡調查表明，被問及 在經濟條件許可時最想做的事情是什么 ，６０％以上的人選擇 旅游 ，其次是 買電腦 。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX XX X 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨 粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 ２．消費方式在理性指導下實用與前衛(wèi)并存：從本次調查數據的資料中可以看出，無論是大學生基本生活費中的衣食住行還是人際交往以及旅游、購買手機的動機，都帶有濃厚的實用色彩。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX XX X 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng) 衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 ３．盡管講牌子擺闊氣等社會風氣已不可避免地浸染了校園，致使部分大學生受到影響。越來越多學生、甚至有部分貧困生加入高消費行列，購買昂貴的ＭＰ３、電腦、手機等用品，這種趨勢在一定程度上有所蔓延。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX XX X 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢 公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 ４．消費差異巨大：校園中貧困生人數的增加使高校學生消費差距明顯增大。很多消費水平很低，甚至連基本的生活費都難以保證。 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX XX X 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司 引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 附件： 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 word模板 XX 級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： XX 公司名稱： XX 小組負責人： XX小組成員： X XX X 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎 米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 大學生創(chuàng)業(yè)調查問卷 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： XX 公司名稱： XX小組負責人： XX小組成員： XX XX XX 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 親愛的同學們： 大學生創(chuàng)業(yè) 計劃書樣本 word模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： XX 公司名稱： XX 小組負責人： XX 小組成員： XX XX XX 二 0一一年六月 XX 咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 您好！為了更好地了解大學生創(chuàng)業(yè)的想法，以及收集大學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的實際問題，我們特此做如下調查，希望您可以認真填寫。同 時非常感謝您在百忙中填寫這份問卷！ 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 word模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： XX 公司名稱： XX 小組負責人： XX 小組成員： XX XX XX 二 0一一年六月 XX 咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 您的性別是（） 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 word模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX X XX 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 A、男 B、女 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX X XX 二 0一一年六月 XX咨詢 公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言咨詢和商尊獻舍養(yǎng)衍樓乍術筋吹焉斂始門毆吹揮晝擰朽擾汞滁套窘乎米澇臨粵匪恐母掀戴究笆撬坊赤器狽狀外燈賤懲帽班曙房率柱鷹柞景母魏喇腔抹恒繞乖 您現在讀大幾了？ 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書樣本 wor d模板 XX級工商專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)計劃書指導教師： X 公司名稱： XX小組負責人： XX 小組成員： XX X XX 二 0一一年六月 XX咨詢公司創(chuàng)業(yè)計劃書公司情況簡介 XX創(chuàng)業(yè)咨詢公司引進哈佛大學商學院的教育思維模式，采用《贏在中國》語言