“六大戰(zhàn)略”推進(jìn)情況自查報(bào)告與“六有三保證”促使農(nóng)家書屋發(fā)揮四大作用匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:15本頁(yè)面
【正文】 、借書難、讀書難”的問題，為廣大村民了解黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，拓展新思路，改變落后的種、養(yǎng)殖方式，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)種、養(yǎng)殖的轉(zhuǎn)變提供了較好的平臺(tái)；三是精神生活的“新樂園”。潘集區(qū)教育局、文廣體局聯(lián)合舉辦多期“我的農(nóng)家書屋”農(nóng)村少年兒童讀書演講比賽，學(xué)生們通過講述在農(nóng)家書屋讀書、用書的經(jīng)歷和體會(huì)，展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、好學(xué)的精神面貌，抒發(fā)了對(duì)美好家鄉(xiāng)、幸福家園的展望；四是留守兒童的“好去處”。留守兒童是近年來一個(gè)突出的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，潘集區(qū)大學(xué)生村官以農(nóng)家書屋為陣地，成立“留守兒童之家”，為村里的留守兒童補(bǔ)習(xí)功課并帶他們玩游戲、做活動(dòng)，在解決留守兒童文化生活貧乏的同時(shí)，使得孩子開心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校稱心、社會(huì)安心。
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