“六大戰(zhàn)略”推進情況自查報告與“六有三保證”促使農(nóng)家書屋發(fā)揮四大作用匯編-資料下載頁
2024-11-20 01:15本頁面
【正文】 、借書難、讀書難”的問題，為廣大村民了解黨的路線方針政策，學習新知識，掌握新技術(shù)，拓展新思路，改變落后的種、養(yǎng)殖方式，實現(xiàn)傳統(tǒng)種、養(yǎng)殖的轉(zhuǎn)變提供了較好的平臺；三是精神生活的“新樂園”。潘集區(qū)教育局、文廣體局聯(lián)合舉辦多期“我的農(nóng)家書屋”農(nóng)村少年兒童讀書演講比賽，學生們通過講述在農(nóng)家書屋讀書、用書的經(jīng)歷和體會，展現(xiàn)了堅強、樂觀、好學的精神面貌，抒發(fā)了對美好家鄉(xiāng)、幸福家園的展望；四是留守兒童的“好去處”。留守兒童是近年來一個突出的社會熱點、難點問題，潘集區(qū)大學生村官以農(nóng)家書屋為陣地，成立“留守兒童之家”，為村里的留守兒童補習功課并帶他們玩游戲、做活動，在解決留守兒童文化生活貧乏的同時，使得孩子開心、家長放心、學校稱心、社會安心。
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1