20xx學前班秋季工作計劃【五篇】-資料下載頁
2024-11-20 01:03本頁面
【正文】 測試，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎都比較差。雖然說已經進入學前班，但是還有小朋友認不全10以內的數(shù)字，也有一些小朋友會寫但不認識。所以根據(jù)我班的情況，在我以后這學期的教育工作中。我將有針對性的加強基礎知識的輔導。
?。?br /> ，粗細，能夠按高矮，粗細給10以內的物體排序。
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，總結，記錄10以內的組成和分解。
，在具體的情境中加深理解加減的含義。
，運算已有的知識推導總結出某數(shù)的組成。
，列出算式，學習分解加法和減法的應用題。
，進一步感知幾何體的特征。
，了解一小時與半小時的不同，嘗試記錄整點和半點。
，知道一個星期有7天。
我們爭取讓每一個孩子在學期結束是，都能獲得優(yōu)秀的成績，讓每一個孩子都能有看得見的進步，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學。為了這一個目標，我將一直努力下去。
【篇五】
一、班級情況分析
學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應能力和學習程度有一定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
二、教材分析
這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內的分成組合》、《比較大小》、《10以內的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。
三、教學目標
使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關系。
幫助幼兒初步掌握10以內數(shù)的加減和分成。
指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。
讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。
幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。
進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
四、教學措施
深入鉆研教材,根據(jù)教學目標精心設計好教學內容，創(chuàng)造性地使用教材。
充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習興趣。
根據(jù)幼兒班的特點，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力，引導幼兒多思考多動腦多操作。
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