【導(dǎo)讀】第三部分教研組、備課組、校本研修活動管理??????現(xiàn)本《手冊》存在著一些問題。因此,自本期起向全區(qū)各學(xué)校征求。修訂意見,在各校意見的基礎(chǔ)上,對本《手冊》進(jìn)行了再次修改,術(shù)也存在百花齊放、百家爭鳴的局面,各校可以根據(jù)學(xué)校自身特點,教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的主要內(nèi)容,也是學(xué)校校長的基本活動,是學(xué)校教學(xué)工作運行有。序的基礎(chǔ)和保證,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本,因此校長要集中主要精力抓好教學(xué)常規(guī)管理。教研組長提出相應(yīng)要求,并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),遵照執(zhí)行?!叭齻€用心”是:校長用心辦學(xué),教師用心教學(xué),學(xué)生用心求知。檢查制度、評估制度、教學(xué)質(zhì)量獎罰制度、通報制度等。為促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理工作的開展和落實,決定建立教學(xué)管理工作月報制度。辟“教育教學(xué)督導(dǎo)”欄目,在每月的10號前在本欄目作情況通報。會上反饋一次,實行一查一通報,一查一整改,并做好會議記錄。