20xx設(shè)備維護(hù)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-20 00:15本頁面
【正文】 ，提高員工的綜合素質(zhì)。
20xx年5月前，我部有員工2名，一名較熟練，但水平不高，一名為學(xué)徒。5月后，又招了2名技校生，可以說員工的技能，維修思路，職業(yè)操守等都處在較低的層面，要解決這一問題，最快方法就是培訓(xùn)。
(一)、技能和維修思路培訓(xùn)
我采取下列方法進(jìn)行培訓(xùn)：
結(jié)合他們的失誤案例，講解相關(guān)理論知識(shí)。
現(xiàn)場(chǎng)示范，對(duì)于陌生的東西，我做一遍示范，再讓他們做，他們?cè)谧龅倪^程中，我會(huì)隨時(shí)糾正偏差。
員工完成工作任務(wù)后，我會(huì)檢查其工作質(zhì)量，如果不滿意，我會(huì)做一次示范，要求其返工，并按照我的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行返工。
安排他們先看簡(jiǎn)單的設(shè)備說明書，然后在晨會(huì)上提問。
畫出電路圖，讓他們施工。
我不僅培訓(xùn)的技能，同時(shí)，我還注重對(duì)他們進(jìn)行維修思路的培養(yǎng)，每逢他們遇到解決不了的問題，我會(huì)把大家召集到一起，讓他們看我怎么做。修好后，我會(huì)講解，這其中包括牽涉到的基礎(chǔ)知識(shí)，采用的方法比如“對(duì)比法”(兩臺(tái)機(jī)在一起，可以參照沒有故障的機(jī)器的狀況)。“替換法”等。
(二)、綜合素質(zhì)培訓(xùn)。
主要內(nèi)容有：
教育員工要抓住主要矛盾，分清輕重緩急，以保障生產(chǎn)為最大的工作任務(wù)。例如：在執(zhí)行上司安排的工作任務(wù)而遇到設(shè)備故障時(shí)，則要放下手頭的工作去修設(shè)備。
教育員工養(yǎng)成文明生產(chǎn)的習(xí)慣。我們要求員工清理清掃維修后遺留下來的東西。我在帶著他們維修的設(shè)備時(shí)，經(jīng)常注意這一點(diǎn)，為了讓員工養(yǎng)成文明生產(chǎn)習(xí)慣，我把我們的維修場(chǎng)所當(dāng)成試驗(yàn)田，指定責(zé)任人，把他們的名字貼在責(zé)任區(qū)內(nèi)，做到“耕者有其田”，人人有責(zé)任。通過這個(gè)試驗(yàn)田的鍛煉，員工已初步形成了文明生產(chǎn)的意識(shí)，工作后現(xiàn)場(chǎng)的整理較以前大有進(jìn)步。
教育員工樹立“維修即是服務(wù)”的意識(shí)。以往，一些員工一到點(diǎn)就下班，加班一會(huì)兒都不愿意?；蛘撸?dāng)有叫修時(shí)，就會(huì)說，我經(jīng)理安排了活，你去找經(jīng)理，有時(shí)說的是實(shí)事，有時(shí)卻是借口，服務(wù)意識(shí)較差。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們經(jīng)常在晨會(huì)上予以批評(píng)教育，強(qiáng)調(diào)維修即是服務(wù)。同時(shí)，還以身作則，遇到吃飯時(shí)，設(shè)備沒有維修好不去吃飯?，F(xiàn)在我們的員工都能做到這一點(diǎn)，不用我安排，都能堅(jiān)持到加班維修好設(shè)備再去吃飯，已初步樹立了“急生產(chǎn)所急”的觀念。
教育員工養(yǎng)成勤勞的良好品質(zhì)。在新車間電氣管線安裝和設(shè)備安裝調(diào)試時(shí)，大家都是滿負(fù)荷工作，都盼望完成新車間建設(shè)任務(wù)后可以輕松一下，但是我們沒有滿足這一愿望。我每天都安排較大的工作量。第一是清除新車間建設(shè)遺留下來的東西。第二是保養(yǎng)補(bǔ)課。補(bǔ)課后，我們逐一檢查，不合格要重新做。第二次不合格要寫書面檢討。第三是到現(xiàn)場(chǎng)打開設(shè)備機(jī)罩進(jìn)行培訓(xùn)。第四是對(duì)不合理的地方進(jìn)行整改。例如：把放在辦公樓二樓的梯子加橫檔，然后固定在墻上。另外自制了二把梯子。第五，修理已損壞的備件?？傊粫?huì)讓員工閑著沒事干。
教育員工養(yǎng)成愛惜公司財(cái)物的優(yōu)良品德。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有用東西被遺棄在現(xiàn)場(chǎng)或垃圾桶里時(shí)，我就會(huì)讓當(dāng)事人找回放好，并且要在晨會(huì)展開批評(píng)。
在培訓(xùn)過程中，我取得的經(jīng)驗(yàn)是無論技能，還是素質(zhì)，都不是一蹴而就的，而是要有一個(gè)較艱難的過程，我總結(jié)出一句話，培訓(xùn)必須“反復(fù)抓，抓反復(fù)”。
反復(fù)抓，就是要不停地說教，示范，言教與身教并重，比如：修氣動(dòng)隔膜泵，講解了結(jié)構(gòu)原理這后，還要當(dāng)場(chǎng)拆裝給員工看，這叫作“我做你看”，然后，讓員工自己做，我在一旁看，這叫作“你做我看”，針對(duì)不對(duì)的地方，“我再做你再看”。同時(shí)，還針對(duì)有些員工學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)不進(jìn)的現(xiàn)象，我就把我講過的內(nèi)容編進(jìn)考試題中，考不及格則不予晉升，經(jīng)過這樣的過程，員工的進(jìn)步才比較明顯。
抓反復(fù)，就是說一種技能的鍛煉，一個(gè)觀念的確立，要經(jīng)歷一個(gè)“植入——淡化——再植入”這樣一個(gè)過程，淡化就是回生，就是反復(fù)，這時(shí)，必須抓住某種不良現(xiàn)象，予以批評(píng)，使當(dāng)事人和第三者受到教育，達(dá)到強(qiáng)化的目的。
20xx年，我們?nèi)〉昧诵┏煽?jī)，但是仍存在明顯的不足：
員工的獨(dú)立工作能力較差。要打造一個(gè)技術(shù)過硬，作風(fēng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，一是要引進(jìn)人才，二是要支持不懈的抓好教育培訓(xùn)。
員工的安全意識(shí)差。12月21日發(fā)生的重傷事故，作為部門負(fù)責(zé)人，我有責(zé)任。但這次事故是當(dāng)事人違章操作造成的。這說明員工的安全意識(shí)比較差。今年要把人身安全和設(shè)備安全列為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)常對(duì)員工進(jìn)行安全教育。
員工的積極性和主動(dòng)性離工廠的發(fā)展要求還有較大的差距。今年擬采取的考核方法以激勵(lì)員工朝著提高主動(dòng)性和積極性的方向邁進(jìn)。
員工的保養(yǎng)主動(dòng)性，認(rèn)真性不夠強(qiáng)。為什么要強(qiáng)調(diào)保養(yǎng)呢?據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在大多數(shù)工廠中，保養(yǎng)都不到位，執(zhí)行的人馬馬虎虎，檢查的人潦潦草草，設(shè)備得不到良好的保養(yǎng)，很難提供良好的保障。今年，要把保養(yǎng)考核作為一個(gè)重要項(xiàng)目，以促進(jìn)員工認(rèn)真搞好保養(yǎng)。
20xx年主要工作任務(wù)：
通過修改程序和增加硬件，使1號(hào)2號(hào)線積料架能夠投入正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
協(xié)助相關(guān)方提高1號(hào)線對(duì)于新膠水的適應(yīng)能力。
更換老車間潔凈系統(tǒng)的高效過濾器。
配合搞好西工業(yè)涂布機(jī)在我司的應(yīng)用。
沂源鍋爐的大修與安裝。
大修小空壓機(jī)
自來水凈化工程，供食堂使用和飲用水。
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