20xx年教務處主任個人工作總結2篇-資料下載頁
2024-11-20 00:03本頁面
【正文】 ”，獲漣水賽區(qū)二等獎，獲校一等獎。輔導班級全體學生在校默寫競賽中獲總分第一名等。
四、管理工作方面：
參加工作以來，我曾先后兼任班主任、校少先隊輔導員、幼兒園園長、教務主任等職，現(xiàn)在是女童保護講師，校教務處主任之一。在學校的日常管理工作中，我嚴格按照上級業(yè)務主管部門、校長的指示和要求開展工作。為了讓學校的教育教學工作順利有效地開展，學期初，我和教務處的其他同志一同制定好學期教學計劃，做好人員分工和課務分工工作，并繪制好日課總表，制定好學期教研活動計劃及安排表，在開學前一天張貼上墻。
日常工作中，我首先給自己定位在教師的崗位上，積極指導班主任工作，配合任教班級的班主任做好班級學生的管理工作，關注留守兒童，用愛心和耐心呵護他們幼小的心靈，陪伴他們健康地成長。
本學期，因在管理和教學工作中，表現(xiàn)突出，經(jīng)過民主投票，我獲得了“優(yōu)秀教干”的稱號。這是領導和大家對我工作的肯定，我既會以此為鼓勵，又會將此當作一種鞭策，今后將更加努力工作，不辜負領導和老師們對我的期望。
五、美中有不足。
一張張榮譽證書，是領導對我工作上的肯定，是對我的鼓勵，然而工作中，還有一些不足之處。如：對待學困生的耐心還不夠，對基礎特差，反應遲鈍的學生信心不足等。
總之，在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教。繼續(xù)遵循”以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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