20xx經(jīng)典范文幼兒園秋季學(xué)期保教工作計(jì)劃方案-資料下載頁
2025-11-11 00:01本頁面
【正文】 劃將室內(nèi)的足球場拓展到室外，為幼兒提供適宜的場地，加大力度培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)，組建幼兒園足球隊(duì)，為幼兒足球建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)，并營造特色氛圍，并將此運(yùn)動(dòng)上升到文化的高度，從而推動(dòng)幼兒園體育教育教學(xué)水平的發(fā)展。
。各班可以根據(jù)班級的實(shí)際情況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事，采取“請進(jìn)來、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì)，初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的熱愛之情。
(四)開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建互動(dòng)教育。
，提倡個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù)。
(1)本學(xué)期各班級家園欄除“周計(jì)劃”“溫馨提示”“育兒知識(shí)”等介紹外，還要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，針對家庭親子閱讀與實(shí)踐指導(dǎo)做家教知識(shí)的宣傳服務(wù)，開設(shè)一個(gè)具有班級特色的宣傳欄目，如：“每月話題”，使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口與特色亮點(diǎn)。
(2)堅(jiān)持利用校信通、微信等平臺(tái)，做好溝通交流、宣傳各項(xiàng)信息等工作。同時(shí)利用每次的家長學(xué)?；顒?dòng)有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系工作，將每次活動(dòng)的精彩剪影與總結(jié)反饋以圖片資料的方式在家長群體中進(jìn)行有效宣傳，不斷促進(jìn)家園共育工作的開展。
，拓展教育外延。
本學(xué)期以幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，積極邀請家長、爭取社區(qū)的配合帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗，同時(shí)有效地宣傳幼兒園的各項(xiàng)工作。
，豐富家長學(xué)校活動(dòng)形式，優(yōu)化技巧 。
本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過家長會(huì)、家庭教育專家講座學(xué)習(xí)、家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高新生家長的家教水平。
(五)顯特色、求創(chuàng)新，促進(jìn)早教優(yōu)質(zhì)發(fā)展
、構(gòu)建不同月齡段的課程方案，以推進(jìn)區(qū)域早教的普及。
，打造以“生活化”為特色的品牌早教。
，努力創(chuàng)建自治區(qū)早期教育指導(dǎo)示范基地。
。
～3歲早期教育特色園本課程。注重0～3歲與3～6歲教育的銜接。在專家的指導(dǎo)下開展小課題研究，用“小策略+互聯(lián)網(wǎng)”的課程思維，進(jìn)行成果標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)。
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