20xx第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃格式-資料下載頁
2024-11-19 23:56本頁面
【正文】 調(diào)整步驟,不斷充實(shí)內(nèi)容,探索創(chuàng)新班主任工作的新思路、新途徑,牢固樹立“德育為先”、“德育有為”觀念。學(xué)校要建立一定的規(guī)章制度,對(duì)班主任工作要定期檢查,量化考核,表彰優(yōu)秀,增強(qiáng)導(dǎo)向功能,努力形成“人人爭(zhēng)當(dāng)班主任,人人能當(dāng)班主任,人人當(dāng)好班主任”的良好氛圍。
(二)、全面推進(jìn)精細(xì)管理,創(chuàng)建務(wù)實(shí)高效型校園
規(guī)范到位,讓制度說話。
首先要嚴(yán)格執(zhí)行《茭陵鄉(xiāng)金融希望小學(xué)績效工資考核分配方案》,規(guī)范教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。其次要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開齊各學(xué)科課程,規(guī)范教師的教學(xué)行為。杜絕教師授課擠、占、挪用音、體、美課時(shí)的現(xiàn)象。
精細(xì)管理,讓考核更真實(shí)。
質(zhì)量就是學(xué)校的生命線。教務(wù)處時(shí)刻堅(jiān)持在狠抓教學(xué)常規(guī)管理中一著不讓,時(shí)刻把握質(zhì)量這根主旋律,堅(jiān)持在管理方法上做文章,想點(diǎn)子,謀出路,積極推進(jìn)精細(xì)化教學(xué),營造高效、和諧的教學(xué)氛圍。
第一、狠抓常規(guī)管理。學(xué)校班子成員要經(jīng)常性地深入課堂隨堂聽課、巡課,隨機(jī)抽查年段教師的教學(xué)“五認(rèn)真”執(zhí)行情況,教導(dǎo)處每月對(duì)檢查情況進(jìn)行一次匯總,并及時(shí)予以反饋。
第二、落實(shí)提質(zhì)措施。一是加強(qiáng)單項(xiàng)知識(shí)考核。每周組織12次學(xué)科單項(xiàng)知識(shí)書面考核,涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)知識(shí)。二是加強(qiáng)錯(cuò)題復(fù)測(cè),反饋教學(xué)實(shí)效。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)和試中出現(xiàn)的錯(cuò)題,進(jìn)行針對(duì)性考核。三是設(shè)立語文、英語早讀卡制度。將一些必須掌握的內(nèi)容集中整理成早讀卡內(nèi)容,每周12張,便于復(fù)習(xí)、檢查、考核。
第三、實(shí)施三項(xiàng)制度。一是實(shí)施單元過關(guān)制度。以單元過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把關(guān),對(duì)不達(dá)過關(guān)要求的學(xué)科暫緩過關(guān),及時(shí)督促,直至過關(guān)。二是實(shí)施單項(xiàng)檢測(cè)制度。依據(jù)分周檢測(cè)行事歷,對(duì)字詞、朗讀、背誦、計(jì)算、單詞背誦、必讀選讀書目閱讀情況進(jìn)行有計(jì)劃地檢測(cè)。要及時(shí)反饋檢測(cè)結(jié)果,做好歸因分析,便于查漏補(bǔ)缺。三是實(shí)施教學(xué)月查制度。每月組織一次教學(xué)工作評(píng)比,及時(shí)剖析老師工作存在的問題。
(三)、關(guān)注教師專業(yè)化成長,創(chuàng)建科研、創(chuàng)新型校園
第一、要抓實(shí)學(xué)習(xí)
重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要力求從小處著眼,從實(shí)處入手,真正解決教學(xué)中的問題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)要保證時(shí)間,要成為教師發(fā)展的平臺(tái)。本這期要求每位老師讀專業(yè)書1本以上,并在學(xué)習(xí)筆記上留有記錄。
繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作。所有教師參加培訓(xùn)必須善始善終,嚴(yán)守紀(jì)律,保證效果。繼續(xù)抓好教師外出學(xué)習(xí)的“反芻”活動(dòng),力爭(zhēng)收獲更大的效益。
繼續(xù)做好學(xué)歷提高工作。45周歲以下的教師必須參加本科進(jìn)修。
第二、要做細(xì)活動(dòng)。
要過細(xì)教學(xué)研討活動(dòng)。每次的教學(xué)研討要努力結(jié)合一個(gè)主題,解決一個(gè)問題,要與有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或者講座結(jié)合起來,并且人人參與思考,參加發(fā)言。50周歲以下教師必須開展教學(xué)展示活動(dòng),50周歲以上老師可以自愿申請(qǐng)相機(jī)安排。
要抓好教師的基本功訓(xùn)練。通過適當(dāng)?shù)木毩?xí),能說(說普通話,有較強(qiáng)的表述能力)會(huì)寫(寫好三字,寫好教案和其它寫作能力)善思(寫好教育反思)。
通過觀看優(yōu)秀的課堂教學(xué)錄像及外出聽課學(xué)習(xí),把握教改動(dòng)向,獲取新的教學(xué)理念。語文、數(shù)學(xué)組織錄像課觀摩活動(dòng)不少于3次。英語、綜合組不少于2次。
提高校長例會(huì)評(píng)課活動(dòng)的影響力。校長例會(huì)評(píng)課制度將擴(kuò)大聽課學(xué)科范圍、每位教干周推門聽課不少于一節(jié)。對(duì)所聽的課進(jìn)行把脈問診,關(guān)注教與學(xué)的環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)、關(guān)注訓(xùn)練的實(shí)效,促進(jìn)每位老師上好日常課。
做好教研課題研究工作。在原有市級(jí)課題結(jié)題基礎(chǔ)上,學(xué)校將進(jìn)一步放大課題效應(yīng),繼續(xù)依據(jù)本校優(yōu)勢(shì)申報(bào)課題,并通過研究活動(dòng)提升教師的業(yè)務(wù)能力。
第三、要完善評(píng)估。
要進(jìn)一步完善好教師師能建設(shè)的相關(guān)制度,引導(dǎo)教師自覺地實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)化成長。完善與抓好教師工作績效考核工作,抓好師德評(píng)估工作,繼續(xù)推行“一查”(查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記)、“二說”(教者說課)、“三評(píng)”(評(píng)課)、“四改”(限期整改)流程式聽評(píng)課制度,試行教師自報(bào)“工作亮點(diǎn)”、“風(fēng)采展示”自檢模式。
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