20xx小學數(shù)學磨課計劃-資料下載頁
2024-11-19 23:24本頁面
【正文】 體備課
落實“三定四備”要求（三定：定時間、定內(nèi)容、定人員：四備：備課標、備教材、備教法、備學法）發(fā)揮集體智慧，提出課堂教學設計。
B、磨練合格課
推出學科帶頭老師先上示范課，進行教學實踐。其他教師學課、練課、上課。
C、反思調(diào)整
參與聽課的教師集體點評，提出改進意見后，執(zhí)教教師與備課組教師通過“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學中教與學的方法、手段、策略。
D、重新上課
按照調(diào)整后的教學設計方案再上課。
E、總結(jié)提煉
在聽課者的集體總結(jié)、提煉的基礎上，執(zhí)教教師應在第二次反思中提出哪些較為成功，為什么？哪些需要改進，為什么？并能概括出有推廣和借鑒價值的教學經(jīng)驗。
F、集體交流
教研組利用磨課日的最后一節(jié)課時間進行一次集體交流。
（2）不斷豐富“磨課”的內(nèi)涵，注重磨新課改的理念、磨教學目標、磨課堂教學的模式、磨教學的技巧、磨教師的素質(zhì)。建立健全“磨課”活動過程監(jiān)管機制、獎懲機制和磨課組的捆綁式的考評機制，保證“磨課”活動扎實有效地開展。
（3）不斷完善課堂教學評價體系。課堂教學評價標準應增加效能性權重，突出學生主體性維度，促進課堂教學過程最優(yōu)化、效益最大化。
（4）實行“磨課組”成員量化”捆綁制”，建構起教師發(fā)展共同體，進而提高常態(tài)課的課堂教學效率。要本著“個人申報——學校驗收”的原則，積極穩(wěn)妥地做好迎接第三批合格課驗收工作。
“磨課”
加強網(wǎng)絡磨課的研究、開發(fā)和實施。廣泛開展學科專題報告、示范觀摩、經(jīng)驗交流活動。
三、磨課日程安排：
低年級組數(shù)學教師磨課活動安排
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