【正文】 聽評課活動，落實好教學研討課。教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
　　扎實做好常規(guī)教學工作:
　　(1)備課要充分，學習目標要明確。上課要認真，方法要靈活。作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)天天清、周周清、月月清，講究實效。
　　(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天23分鐘口算或者是基本計算訓練。
　　(三)抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。
　　要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
　　抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生。
　　加強各年級數(shù)學質量，并及時進行質量分析，在教學中及時改進。
　　加強畢業(yè)班教學工作，提高教學質量。
　　四、具體工作安排
　　九月份:
　　制定并通過教研組工作計劃。
　　制定各年級各學科教學工作計劃。
　　制定各年級課題研究實施方案。
　　教學六認真工作檢查考核。
　　十月份:
　　組織教師業(yè)務學習。
　　組內教師相互聽課學習、經驗交流。
　　撰寫課題研究反思。
　　教學六認真工作檢查考核。
　　十一、月份:
　　期中考試，質量分析。
　　撰寫課題研究反思。
　　研討數(shù)學教學中存在的問題。
　　進行課題階段性總結。
　　教學六認真工作檢查考核。
　　十二、月份:
　　組織教師業(yè)務學習。
　　撰寫課題研究反思。
　　研討數(shù)學課題研究中存在的困惑。
　　教學六認真工作檢查考核。
　　2020年1月份:
　　制定期末復習計劃。
　　期末考試，質量分析。
　　課題研究反思。
　　課題研究總結。
　　教師撰寫論文。
　　教研組工作總結。
小學2020年秋季教研工作計劃9　　一、指導思想：
　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。
　　二、工作目標：
　　規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。
　　加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。
　　在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
　　三、工作重點：
　　繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
　　繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。
　　作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。
　　嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
　　開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。
　　四、工作措施：
　　(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
　　認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
　　開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。
　　(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。
　　備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
　　上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
　　作業(yè)的布置、批改。
　　作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
　　輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
小學2020年秋季教研工作計劃10　　一、工作思路
　　根據(jù)市教育局與市教科院工作安排，仙桃市小學英語學科以“?；A、提質量、強規(guī)范”為工作目標，以創(chuàng)建課堂教學模式為切入口，以校本教研、網絡教研為抓手，以“班班通”工程、課題實驗研究為契機，為學校的學科發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展與學生的學業(yè)發(fā)展提供思想、信息與資源支持。
　　二、工作重點
　?。ㄒ唬﹦?chuàng)建高效課堂模式，規(guī)范教學行為，落實英語課程標準
　　以“用英語能做某事”描述教學目標，通過創(chuàng)設接近實際生活的各種語境，采用循序漸進的語言實踐活動，以強調過程與結果并重的教學途徑和方法，如
　　PPP教學法， 任務型語言教學、交際性教學、TPR教學等途徑，創(chuàng)建、創(chuàng)新高效課堂模式，通過Learning by using, learning by doing, use after learning.(用中學，做中學，學了就用）培養(yǎng)學生的綜合語言應用能力。
　　小學英語教師應當堅持以學生為本，面向全體學生，關注個體差異，及時評價，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率，落實英語課程標準要求，為學生繼續(xù)英語學習奠定基礎。根據(jù)課程標準，4年級應完成一級目標，6年級應完成二級目標。
　　具體目標附后。
　?。ǘ┐罱ɑ咏涣髌脚_，規(guī)范教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
　　以“全面提高教師素養(yǎng)”為教科研月活動主題，通過開展聯(lián)片教研、集體備課、同課異構，異課同構，骨干引領、自我反思、同伴互助等方式，扎實開展校本研修。通過優(yōu)秀教學設計、優(yōu)質論文等“四優(yōu)”評選與開展命題大賽打造學科名師。
　　通過組織召開2020年小學英語年會，組建新的學科指導小組、學科基地，完善教研網絡。
　　通過常規(guī)視導與學科帶頭人下鄉(xiāng)教學指導工作，充分發(fā)揮學科指導小組與學科帶頭人的示范引領作用。
　　通過網絡教研，教師互動交流，信息豐富，資源共享。
　　（三）進行教學質量評估，規(guī)范辦學行為，提高課程教學質量
　　做好20202020年學年度全市小學英語教學質量分析，反饋情況、總結經驗、找出問題、提出建議。
　　調研學校課程與課時的科學性與合理性，及時撰寫調研報告，為市教育局提供決策參考。
　　繼續(xù)針對教學質量中的命題藝術問題召開學科小組、農村骨干教師研討會。
　　三、活動安排
　　八月
　　1．小學段課程課時合理性調研
　　2．制定秋季學期計劃
　　九月
　　3. 開學工作檢查
　　4. 六年級教學質量分析會
　　5. 小學英語開學工作會議
　　十月
　　6．“全面提升教師素養(yǎng)”教科研月活動
　　7． 小學英語教師命題大賽
　　8. 國家級課題“新課標形勢下小學英語網絡作業(yè)形式探討”參與教師市級表彰會
　　9． 視導與學科帶頭人下校指導
　　十一月
　　10．期中教學質量監(jiān)測
　　11．省、市級小學英語語音教學專題研討會
　　12．視導與學科帶頭人下校指導
　　十二月
　　13.“新課標形勢下小學英語網絡作業(yè)形式探討”課題數(shù)據(jù)收集反饋會
　　14．組織2020年小學英語教育學會年會，
　　15．學科帶頭人下校指導
　　元月
　　16．期末總復習與命題考試
　　17. 總結匯報